借鉴宋代道德教育得失 提高德育教育的实效性.docVIP

借鉴宋代道德教育得失 提高德育教育的实效性 　　摘要：宋代是我国历史发展的重要阶段，其教育水平也相对于前朝有了长足的发展和进步，特别是在德育教育和管理方面取得了较大的成就和经验，不仅造就了相当数量的政治家、科学家和教育家，而且对整个社会的教民成俗、社会风气改造、乃至经济发展、学术氛围营造、职业素养培养等方面都有着深刻的影响，虽然宋代伦理道德教育也呈现出很多例如制度僵死、教育与实际相脱节、只重视表象而忽略实质的弊端，但它对宋代时期的人格塑造以及教学、教法方面的经验和方法都是一笔宝贵的财富，认真研究宋代伦理道德教育的得失对于我国现代高等德育教育改革有着很强的借鉴意义。 　　关键词：借鉴；宋代；德育教育；实效性 　　中图分类号：G711 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）22-0271-02 　　宋代是我国古代社会经济、文化、科技水平高度发达的时期，其教育水平也相对于前朝有了长足的发展和进步，特别是独特道德教育的方式对整个社会的教民成俗、社会风气改造、乃至经济发展、学术氛围营造、职业素养培养等方面都有着深刻的影响。尽管宋代伦理道德教育也存在着各种弊端，但在人格塑造、教学教法方面的经验是值得借鉴的。 　　一、宋代伦理道德教育的特征 　　宋代无论是官学，还是私学都十分重视德育教育，伦理道德教育思想渗透于宋代教育体制的各个方面，是一个立体化的模式。无论