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关于中职财经法规与会计职业道德课程教学的思考 　　【摘要】中职财经法规与会计职业道德课程教学要提高课程教学效果和会计从业资格考试通过率，应改革教学方式，采取灵活多样的教学手段，实现教学过程与会计从业资格考试要求的对接，并重视和加强复习总结。 　　【关键词】中职 财经法规与会计职业道德 教学体会 　　【中图分类号】G【文献标识码】A 　　【文章编号】0450-9889（2013）03C-0165-02 　　企业离不开会计，需要会计来反映和监督企业的经营过程。中职会计专业的学生毕业后大多到小企业从事会计和其他经贸类的工作。中职学校在努力培养合格的会计人员的同时，更要让会计专业的学生意识到掌握财经法规的重要性，也要让学生正确认识会计职业道德，以便学生走上社会工作后，不但要知法用法，而且要具有良好的职业道德操守。然而，目前的中职学生，在学习财经法规与会计职业道德课程时感到很吃力，原因是这门课程介绍的法律规范很多，知识点繁杂，理论性强，很枯燥，又要考核实际运用能力，对于社会阅历浅又没有法学基础的中职学生来说，学习起来很吃力。为提高这门课的教学效果和考试通过率，把学生吸引到课堂上来，就需要对传统的教学方式进行改革。笔者认为，在教学实践中，中职财经法规与会计职业道德课程教学要提高课程教学效果和会计从业资格考试通过率，应从以下三个方面采取措施。 　　一、改革教学方式。采取灵活多