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关注初中生的身心发展规律 　　随着初中生生理和智力所发生的一系列特殊的变化，个性发展上也出现了许多新特点。其主要表现在自我意识、情绪情感、日常心态以及与父母及同伴的关系等诸多方面，所以不管是父母，老师，还是社会都应该给处在这样非常时期的孩子更多的关注。，来帮助孩子平稳的度过这个非常时期。要想帮助孩子我们就必须要了解这个时期的孩子的个性特征，主要表现为以下几个方面： 　　一是自我意识高涨。心理学家认为，青春期是自我意识发展的第二飞跃期。在个体进入青春期以前，曾出现过一次自我意识发展的飞跃期，其年龄大约在1至3岁，是以儿童可以用代词“我”来标志自己为重要特点的。在接下来的若干年时间里，儿童的自我意识虽然仍在继续发展着，但发展的速度则是相对平缓和稳定的。进入青春期后，由于身体的迅速发育，使初中生很快出现了成人的体貌特征。因为这种生理上的变化发生得过于突然，使他们在持有一种惶惑感觉的同时，自觉或不自觉地将自己的思想从一直嬉戏于其中的客观世界中抽回了很大一部分，重新指向主观世界，使思想意识再一次进入自我，从而导致自我意识的第二次飞跃。其突出表现是，初中生的内心世界越发丰富起来，他们在日常生活中和学习中，常常将很多心智用于内省。“我到底是怎么样的人？”“我的特征是什么？”“别人喜欢我，还是讨厌我？”等一系列关于“我”的问题开始反复萦绕于他们的心中，这种倾向在脑海中憧憬着。 　　二