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优化高中英语课堂教学 　　【摘 要】 高中英语课堂教学，对整个高中阶段的教学至关重要。广大英语教师如果能根据教材特点，结合学生实际，把握尺度，教法恰当，就可以大面积提高英语教学的质量，否则会使很多学生在一进入高中就对英语迷失方向，甚至望而生畏，丧失信心，以至在整个高中阶段学不好英语。所以，做好高中英语课堂教学具有十分重要的现实意义。 　　【关键词】 高中英语；课堂教学；教学模式 　　【中图分类号】G63.23 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2013）17-0-02 　　新课改倡导全人教学，强调课程改革要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好的品质及终身学习的能力：新课改倡导建设性学习，注重科学探究的学习，提倡交流与合作、自主创新学习[1]。这对高中英语教师来说既是机遇，又是挑战。而相对于义务教育阶段，高中英语新课程则更强调根据高中学生的认知特点和学习发展需要，进一步发展学生的基本语言运用能力，着重提高学生用英语进行思维和表达的能力，为他们进一步学习和发展创造必要的条件。这对教师的教学能力提出了更高的要求。结合笔者这些年的教学经历，针对高中英语教学的实际，谈谈以下几点体会： 　　一、转变教师教学观念，促进英语课程改革 　　一方面，从学习的内涵来看，应该转变“课堂中学英语”为“生活中学英语”。语言来源于生活，英语是一门语言，因此，英语来源于生活