体育教学方式在新课程理念下的转变.docVIP

体育教学方式在新课程理念下的转变 　　【摘 要】 根据新课程标准的要求，教育观念的更新，全新的健康教育观都在指导着我们转变教育方式。新颖的启发式教学法、程序式教学法、跟上时代节奏的教学方式和单元教学方法等新的教学方式正走进体育教学的课堂，这就要求体育教师在工作中不断地更新教学方式，始终走在新课程标准的最前沿。 　　【关键词】 新课程标准 体育教学方式 新课程理念 转变教学方式 启发式教学 程序式教学法 单元教学方法 提高教学效率 　　在新课程实施过程中，有些体育教师对新课标的理念吃不透，有些茫然，不知道应该怎样上体育课了，我在与老教师谈起这方面的问题时，感觉老教师表现得更明显一些，他们认为是否又回到了过去的“放羊式”教学中了。其实体育教师作为整个体育教学活动的组织者和设计者，对课改理念的理解，对传统教学设计的更新与发展，直接关系到教学质量的高低，课改的成败。通过多种形式的学习，我认为按新课程标准上体育课不是形式上的热热闹闹、放任自由，关键是看学生是否充分发挥了主体作用，是否有序地全身心参与体育的学习和锻炼了，学习方式是否表现出主动参与、积极探究、互帮互学、合作学习，体育知识技能是否在原有基础上有所提高。因此我们必须在新课程理念的指导下转变我们的教学方式。 　　那么，什么是体育教学方式呢？在体育教学中有很多共性的教学经验，是通过前人多年的实际教学中总结出来的值得我们借