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例谈考场记叙文的扣题技巧 　　记叙文是以记叙和描写见长的文体，无论是记人还是叙事，都必须遵循事实本身的逻辑，不能像议论文那样，作者可以随时站出来说话，这就为扣题带来了不便。但是对于考场作文来说，扣题又是十分必要的，那如何解决记叙文的扣题问题呢？ 　　一、标题扣合法 　　即将文题材料和叙事材料中的关键词语置于标题之中，通过拟题来凸显文章主旨与文题材料、文章内容与文章标题的联系，从而达到扣题的目的。 　　对于现在高考最常见的材料作文，可以先将文题材料提炼出一个适当的主题题，然后再在主题词前后添加叙事材料的关键词语。例如，有这样一则材料：“泽涸，蛇将徙，有小蛇谓大蛇曰：‘子行而我随之，人以为蛇之行者耳，必有杀子者。子不如相衔负我以行，人必以我为神君也。’乃相衔负以越公道而行。人皆避之，曰：‘神君也。’”某考生以“乡下佬的真相”为标题，写了一篇记叙文，写自己自恃精明强干，看不起表妹，结果表妹的宽厚让自己深感惭愧。在这个标题里，既有文题材料的主题词，又有叙事材料的关键词，叙事材料和文题材料在同一主题下高度融合。 　　二、评议点化法 　　即在事件叙述之后运用一两句抒情、议论、评述性的语句来揭示人物性格和事件的意义，点明它与文章标题、所给话题或文题材料的联系。 　　有一篇以“风景”为话题的作文，记叙了一位可敬的老教师，其中有两段这样写道： 　　那天，讲课之余，吴老师说要让