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关于“如何提高小学生语文阅读能力”的思考 　　摘 要：阅读教学是小学语文教学的一个重要任务。语文阅读的能力和水平关系着学生日后发展的成功与否，对于学生来说具有非常重要的意义。因此，作为教师来讲，一定要对“如何提高小学生语文阅读能力”这一教学热点进行充分的思考与探究，并在此基础上加强对学生阅读方法和技巧的指导，帮助学生逐渐提高自己的阅读水平以及能力，使阅读真正成为相伴他们终身的最好朋友。 　　关键词：小学语文；阅读教学；正确的语文阅读观念；学生的阅读兴趣；语文阅读的方法和技巧 　　良好的语文阅读能力不仅是学生学好语文这门学科的前提条件，同时还会帮助学生更好地进行其他科目的学习，对于学生日后的学习、生活、工作等方方面面都会产生深刻的影响。那么，如何提高他们的语文阅读能力和水平便成了摆在小学语文教师面前的一个难题。我从事小学语文教育多年，在“如何提高小学生语文阅读能力”这方面总结了点经验，希望能促进语文教育事业的更好发展。 　　一、自身形成正确的语文阅读观念，是语文教师进行阅读教学的首要任务 　　受到传统语文教育思想的影响，部分语文教师始终认为帮助学生多认识一些字、多掌握一些近义词、反义词、成语、歇后语等远远要比花费大量的时间指导学生提高语文阅读能力来得更实际、更有效。因为小升初考试中往往会大量考察学生的字、词、句能力，是学生语文考试的重头戏；而对于阅读理解的考察则仅仅