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关于民办高校高等数学教学改革的思考 　　【摘 要】高等数学是各大高校普遍开设的一门基础课程，针对民办院校学生的特点，如何在民办高校中进行数学教学成为一个不容忽视的问题，本文就此问题进行了初步的探讨。 　　【关键词】民办高校 高等数学 教学改革 　　21世纪是知识大爆发的时代，为了适应时代发展的需要，数学教育改革已经迫在眉睫。高等数学作为基础学科，不论是从培养学生的逻辑思维能力，还是培养空间想象能力以及推理能力等方面，对大学生都是必不可少的素质教育。但是很多学生认为数学抽象、枯燥、难懂、学会也毫无用处。笔者作为民办院校的高等数学教师，针对这一现象结合教学实践谈谈民办院校高等数学教学中出现的问题及自己的看法。 　　一、 民办高校高等数学教学的现状和存在的问题 　　1. 学生的数学基础比较薄弱，学习兴趣缺乏 　　随着我国高等教育由精英式教育进入大众化教育阶段，有一部分学生是在不能进入普通高校的前提下才选择民办高校的，所以学生的学习基础和综合素质相对较差。我院是一所民办本科院校，通过几年的教学，发现大部分学生缺乏良好的学习习惯和学习能力，学生的基础也参差不齐。从而使得他们在学习高等数学时，不知道怎么去学，感到力不从心，很茫然；有的觉得自己高中时数学基础太差，产生厌学心理。而这些现象也导致了教学上的困难，产生了教师难教，学生厌学的局面。 　　2. 师资队伍梯度比例不协调