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关于英语阅读教学中若干方法探究 　　【摘要】任何一门成功的教学都是高度的科学性和精湛的艺术性相结合的成果，英语阅读教学也不例外。本文通过对英语阅读教法技巧的分析，说明了提高“读”的能力在英语阅读教法中具有的重要意义。 　　【关键词】英语 阅读教学 若干方法 　　【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）09-0105-01 　　对大多数中国学生来说，“听说读写”四项英语技能中，阅读无疑是重要的技能。这主要是由于阅读是人们获取信息最基本的途径。然而遗憾的是，阅读教学的“高投入，低产出”现象在英语教学中非常普遍。在校学习多年后，许多人还是看不懂英文报刊，读不懂英文书信。究其原因，一方面与片面盲目的阅读观念有关，另一方面是由于未能掌握和使用正确的阅读策略。所以如何提高“读”的能力，在英语阅读教学中具有重要意义。本文结合自己的教学实际就英语阅读教法技巧进行浅析。 　　一?直接影响到阅读教学的相关因素 　　1.学生的智力水平。智力水平高低不同，必然导致学习效果的不同。而智力潜力的发挥又受后天生活环境的影响，教师虽不能扩大学生的智力潜力，却能帮助学生开发他们的潜力，使学生尽快达到其年龄层次应有的平均智力水平。 　　2.兴趣与性格。阅读能力与阅读兴趣有关，学生阅读兴趣越高，动机越强，越有利于广泛阅读，提高阅读技能，培养改善阅读