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关于小学语文教学中德育渗透的探讨 　　【摘要】在众多学科教育中，语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。小学语文教学是义务教育阶段的一门基础学科，它的显著特点是思想教育和语文教学的辩证统一，对于培养学生的思想品质和科学文化素养，弘扬祖国优秀文化和吸收人类进步文化，提高民族素质，都具有重要的意义。认真贯彻“三个面向”，培养一代“四有新人”，是摆在教育工作者面前的一大课题。这就迫使我们深化教学改革，结合学科特点和学生实际，抓住课堂教学改革的主要矛盾，把握课堂教学改革的主攻方向，创设愉快、宽松的教学环境，突出语文学科“思想性、知识性、趣味性、实践性”的有机结合，通过“明理、激情、导行”，努力做到文道统一。 　　【关键词】小学语文 德育 实践 课堂教学 　　“教书育人”是每一位教育工作者的神圣职责。教师在传授知识的同时，更重要的是“育人”的工作。教育为本，德育为先，德育是学校教育、教学工作的重中之重。近几年来，随着改革开放的深入，电脑已走进学生们的生活，各种违法、违纪的现象屡见不鲜，这正说明小学阶段的德育教育还存在薄弱环节。因此，在小学阶段就要注重渗透德育教育。这也是新世纪赋予我们教育工作者义不容辞的责任。小学语文是渗透德育教育的重要学科，语文教材中每篇精选的课文内容都是对学生进行德育教育的最佳版本，对学生渗透德育教育具有得天独厚的优势。小学语文教学大纲要求：语文教