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关于作业教学法实施过程中存在问题的分析及调整策略 　　摘 要：伴随着作业教学法的全面推广和深入应用，教学工作正在不断地前进，但是经历了一个学期的学习、尝试和创新发展过程，也产生了各种各样的困惑和问题，这也是课堂改革中必然要经历的一个痛苦的过程，也是作业教学法教学工作走向成熟的开端。 　　关键词：教学；分析；策略 　　一、困惑 　　困惑一：究竟教师的讲来得痛快，还是学生自学能见实效？ 　　（理念层面） 　　困惑二：教师想调动学生的自主学习、合作交流的积极性，但学生就是动不起来，怎么办？（方法层面） 　　困惑三：使用导学案后课堂教学内容总是没法完成，怎么办？（过程层面） 　　困惑四：预习指导课的安排是否缩减了学生的自主学习时 　　间，学生的课业负担加重了，再也无力完成课外作业，怎么办？（心理层面） 　　二、问题 　　问题一：导学案的编制没有总体规划，各行其是，组员分备，照搬参考，不加思考，集体智慧和团体协作不见踪影。（导学案的编制） 　　问题二：课前不能深入研究教材内容，不能深入研究导学案，把导学案只当成是一张试卷，一纸练习。（导学案的应用） 　　问题三：预习指导课变成了讲授课，课堂教学变成了作秀的舞台。（预习与展示） 　　问题四：课堂组织无预设，课堂应变无策略，课堂教学无成效。（教师的引领） 　　问题五：课堂交流流于形式，课堂展示成了学生习题处理