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农村中小学教师继续教育存在问题与对策 　　摘要：本文通过问卷和访谈对在职中小学教师学习中的现实需求与困难，进行了调查和了解，以求加深对现有继续教育的认识以及进一步完善和改革继续教育，为改善农村中小学教师继续教育提供深入可靠的现实依据。 　　关键词：农村 中小学教师 继续教育 存在问题 对策 　　加强农村中小学在职教师知识更新、提高农村教师队伍的素质已成为十分的迫切的问题，而解决这一问题的关键是加快发展在职教师的培训。本文就新形势下，农村教师培训方面存在的问题进行分析和对策研究，以推进农村教师培训工作的改革和发展。 　　一、农村中小学教师继续教育存在的主要问题 　　（一）教师继续教育的实效性不强 　　在教师参加培训目的方面，58.6%的教师认为参加继续教育主要是为了“补充知识”，53.8%为了“提高技能”，15.3%为“拿学历”。当问及培训的效果时，51.3%认为参加继续教育后实现了既定目的，30.2%的教师认为主要是“知识”，25.5%主要是“技能”，14.2%是“职业道德”，18.3%“拿到了学位”，另有11.9%是“认识了一部分人”，而还有45.4%的教师认为没有达到既定的目的。可见，广大中小学教师参加继续教育的实际收获与其预期差距较大，继续教育的效率低、效果比较差。因此教师培训的质量问题是一个值得高度重视的问题。 　　导致培训效果差的原因主要反映在以下几