农村学校管理中的问题与对策.docVIP

农村学校管理中的问题与对策 　　校长是国家教育行政部门或其他办学机构管理部门任命的学校行政负责人。校长综理全校的校务，对外代表学校，对内主持校务。学校的管理就是对人、财、物、事的管理，但这些必须转化为人与人的关系，才能进行管理。因此，学校的一切工作，都是管“人”的工作。要办好教育，必须要抓住农村学校的管理。但是我县由于种种原因，农村学校教师工作累、待遇低，使教师苦中难以求乐，工作积极性不高，主动性不强。因此，管理中须为教师要营造团结、友善、健康的工作氛围，须深化人事制度改革，让教师队伍“活”起来，加大农村学校投入，让优秀教师扎根农村教育，从而实现真正的教育公平。 　　问题一：菁菁校园是教书育人的地方。按理说，作为一校之长的校长，不仅是一所学校的灵魂和主心骨，更是学校师德师风的践行者和模范者。现如今，校长们却屡屡涉嫌强奸学生，学校到底怎么了？教育到底怎么了？“校长”们到底怎么了？ 　　究其根源，是校长的用人制度不透明，不民主造成的。因为农村学校校长“没品”，故任命校长只是一个人说了算，而教育行政领导的用人往往根据自己的好恶而任命校长，学校教师，家长没有发言权。现实中，校长在校园内享有至高无上的权力，是个名副其实的土皇帝！小到老师任课、班级调整，大到人事调整、教干任命、校安工程建设等等，哪个不是校长一人说了算？除了任命他们的上级部门还能约束一下外，其它所谓的监督机制，一切