初中数学习题课变式教学初探.docVIP

初中数学习题课变式教学初探 　　摘 要：习题课是当前初中数学教学的主要形式之一，学生通常通过习题课对教师已经讲解的知识进行熟悉和再认识，并更深一层地从数学思想的层面理解数学知识的内在本质和隐藏的联系，最终实现初中数学知识的运用自如和融会贯通。结合长期的初中数学的教学实践经验，探讨性分析初中数学习题课常用的变式教学手段。 　　关键词：初中数学；变式教学；习题课；内在本质 　　所谓变式教学，即为应用变式方法进行教学，常用的类型有过程性变式和概念性变式。而概念性变式即为应用非概念变式和概念变式揭开数学概念内涵的非本质属性和本质属性，辅助学生多角度理解和熟悉数学概念。所谓过程性变式即为应用变式揭示数学知识的初始发生、演变发展、最终成形的全过程，帮助学生探索和掌握数学问题的本质，巩固对于数学问题的理解，把常见的套式变换为新式，从模仿开始培养学生创新能力。 　　所以，变式教学是培养和训练学生思维能力和数学技能的重要方式，通过对诸多数学问题进行变式探索，实现培养学生数学创新意识、提高学生的数学思维品质的目的。下文当中，会探讨性分析常用的初中数学习题课的变式教学手段。 　　一、应用变式设问，训练学生概括归纳的思维能力 　　初中学生学习和理解数学概念，关键在于掌握概念内涵的本质属性。数学习题课时学生可以重新回顾概念产生发展和形成的全部过程，利用变式设问来巩固对于数学概念的理解，引