初中历史教学中情感教育的策略.docVIP

初中历史教学中情感教育的策略 　　【摘 要】传统的中学历史教学一直以传授历史基础知识和基本技能为主，强调历史知识的灌输与接受。而新形势下，情感、态度和价值观是学生全面发展的重要组成部分。因此，历史教学中的情感教育必须得到重视，师生双向互动，沟通学生情感；结合历史事实，激发学生情感；注重积极体验，拓展学生情感。 　　【关键词】初中历史；教学；情感教育 　　传统的中学历史教学一直以传授历史基础知识和基本技能为主，强调历史知识的灌输与接受。而新形势下，情感、态度和价值观是学生全面发展的重要组成部分。新的历史课程改革重点要求培养学生树立正确的情感态度和价值观，这应成为历史教学的中心所在。情感教育是教育过程的重要组成部分，它重视在教育过程中对学生态度、情绪、情感以及信念等的关注，以促进学生的个性发展和身心健康。所以在历史教学中，老师应更加关注学生情感、态度和价值观的培养，从而使学生通过历史学习培养积极的思想感情和良好的素质。 　　随着时代的发展和学生个性的突显，历史教学中的情感教育必须得到重视，那么应该如何在初中历史课堂教学中进行情感教育呢？笔者是从以下几方面对学生进行情感教育的。 　　一、师生双向互动，沟通学生情感 　　教学过程是师生情感双向交流互动的过程，师生在这一过程中，只有心理相容、情感相通，才能配合默契、教学相长。为此，我们可以这样做： 　　（一）以爱结情。教