初中物理中的“顺口溜”.docVIP

初中物理中的“顺口溜” 　　在初中物理教学中，我发现物理规律多，知识难度大，这门学科相对较难学，对学生的智力要求高，有一部分学生，无论你怎么教学，他们都觉得难，学不懂，或不易掌握.我想，与其不断的重复那些难懂或不易记住的概念和规律，不如找一种学生容易接受的方法，让他们轻松愉快的掌握好知识.经过多年的不断积累，我总结出了一些难记又重要的知识的“顺口溜”，它们使学生读起来朗朗上口，轻松记忆，学生学习物理，学的有趣，记得牢固. 　　一、天平的使用方法 　　天平放平、游码回零、横梁调平； 　　左物右码、加减砝码、再调游码. 　　诠释：将天平放在水平面上，游码拨到标尺左端的零刻线处，调节平衡螺母，指针指到分度盘的中央刻度线上，使天平平衡；将物体放到左盘中，在右盘中加减砝码，并拨动游码，使天平再次平衡. 　　或者是： 　　天平放平、游码回零；调节螺母、指针指中； 　　左物右码、加减砝码；拨动游码、再次指中. 　　后者比前者更具体. 　　二、测量液体密度的一般步骤 　　先称瓶和总、再倒入量筒，看看筒、称称瓶、液体密度在量筒. 　　诠释：先称瓶和液体的总质量、再将部分液体倒入量筒，看看筒里液体的体积，再称称瓶和剩余液体的质量，求液体密度用的质量和体积的数据是：在量筒中液体的数据. 　　三、光的反射 　　三线共面、二线分居、二角相等. 　　诠释：反射光线、入射光