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初中物理课堂教学模式探究 　　摘要：初中物理课堂教学需要有效的激发学生的学习兴趣，如何有效的选择合适的课堂教学模式，是提升课堂教学有效性的重要前提，文章分析了几种常见的教学模式，并分析了其中的特点和实施策略，供教师进行参考。 　　关键词：初中物理；课堂教学模式；情境创设 　　【中图分类号】G633.7 　　初中物理新课程改革要求从学生知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个方面进行教学，提高学生的知识应用能力。在物理课堂教学中，教师不仅要考虑“知识与能力”的重要性，也要关注“过程与方法”的重要性，同时还要注重学生情感、态度与价值观的培养，如何选择有效的课堂教学模式，是课堂教学成败的关键。 　　一、自主互助型物理课堂教学新模式的实施 　　作为“自主互助型”初中物理课堂教学模式，在教学的过程中，要注重物理教学的实践活动结果，要求遵循物理科学知识的前提下，通过提高学生实践操作和动手能力，要求学生团结合作，共同讨论和探究物理知识，学生在教师的引导下，完成课堂教学内容的学习。教师以课堂教学目标为中心，对学生的学习过程进行矫正，通过变式训练对学生加强学习，以发展学生的自主能力为核心，为学生提供自主互助的新型课堂，学生从预习开始，经过自主学习、合作探究、反馈矫正，最终达到课堂教学目标。在教学的过程中，教师要坚持先学后讲的原则，在课堂教学中以学生为中心，使学生成为课堂自主学习