初中物理课堂教学的分析探讨.docVIP

初中物理课堂教学的分析探讨 　　摘要：初中物理课堂教学是一个比较复杂的过程，需要将自然现象和物理知识有机的结合在一起，以提高学生学习的积极性和有效性，文章分析初中物理课堂教学现状，对存在的问题进行了分析，并提出了相应的解决策略。 　　关键词：初中物理；课堂教学；策略 　　【中图分类号】G633.7 　　新课程改革的核心理念是培养学生全面发展，初中物理教学是培养学生掌握物理科学知识的重要内容，而物理课堂教学是教学的主阵地，需要教师对学生的基本情况进行详细的分析，审视课堂教学行为，转变课堂教学观念，将课程改革的理念融入到课堂教学中。 　　一、初中物理课堂教学现状分析 　　1、教学模式落后，课堂教学效率不高。在很多地区还采用传统的填鸭式的教学方法，采用一支粉笔、一块黑板进行教学，教学设备落后，在物理课堂只是注重教师的教，注重教师对学生纯理论知识的灌输，忽视学生的感受和主观能动性，造成了老师教的烦，学生学的苦，长此以往，就形成了恶性循环，导致新课程的改革流于形式。 　　2、物理教学实验教学滞后。初中物理教学与自然界的物理现象是紧密的相连的，在中学，由于缺少必要的实验器材，实验教学得不到重视，学生不能够亲身体会实验的乐趣，导致实验教学滞后。在实际的实验教学中，老师口述讲实验，不做实验，不能激起学生的学习兴趣。实验教学缺少猜想和假设不能很好的调动学生的积极性，实验教学比较