初中生不良心理现象浅析.docVIP

初中生不良心理现象浅析 　　【摘 要】本文就初中生不良心理现象展开探讨，并就学校教师如何对学生进行引导，预防不良心理问题的滋生进行了研究，制定了科学有效的应对策略。对培养初中生形成健康心理倾向，实现全面发展，有重要的实践意义。 　　【关键词】初中生；不良心理；现象 　　初中生年龄水平以及性格特征决定，其容易产生逆反的心理，在成长的过程中，渐渐会同家长刻意的保持距离，将秘密埋藏在心理，较少同父母进行交流。由心理学视角来讲，该阶段恰恰为初中生身心快速发展的过程，同时也为心理产生变化、容易出现困惑以及心理冲突的阶段。各类因素交叉、互相纠结，会令初中生的心理更加矛盾并形成冲突，最终一些学生会形成不良心理。 　　一、初中生不良心理现象 　　刚刚升入初中的学生，面对全新的学校环境、不同的教师以及新伙伴容易产生陌生之感，甚至感到一片茫然，无法快速的适应并融入其中。久而久之无法确保心理平衡，进而会形成情绪障碍，长久的发展下去，学生还会出现恐惧、不安、焦虑、厌学的不良情绪。该类学生往往较为自卑，无法集中注意力，令学习技能受到了不良抑制。更有甚者，对学校以及自身均产生了不满情绪，而又无法改变当前现状，长此以往，初中生会更加消沉，产生悲观的情绪。对待任何事物均会出现狂躁，或是干脆逃学，经常泡在网吧，染上喝酒抽烟的坏习惯，经常聚众斗殴、随意的破坏公物等。 　　初中生在处理人际关系上存在