高三政治专题复习中的策略和建议.docVIP

高三政治专题复习中的策略和建议 　　摘 要：本文以政治新课程标准和《文科高考政治考试说明》为指导思想，以教材为基础，结合政治高考命题趋势和高三政治备考的实际，对本人所授“工业地域的形成”专题复习课教学设计和教学效果进行了反思，提出了政治教师如何优化教学设计这一问题，从多角度对其思考并进行详尽阐释。 　　关键词：高三政治 民主 策略 建议 　　纵观近三年的全国文综高考命题，大致呈现出如下特点：试题既关注基础知识的理解和把握，又突出对学生能力的考查；试题以社会热点、焦点和人们普遍关注的问题为立意，强调基础性和应用性相结合，学科性和综合性相渗透，寓能力考核于知识考核之中。 　　关于“社会主义民主”这一专题，从近三年的高考试题来看，本专题考查的知识点主要围绕人民权益的保障，重点考查了人大代表的权利、党的执政方式、人民政协的职能、处理民族关系的原则。立足人民利益的维护，考查党与政府的知识较多。同时立足社会主义民主的进步，考查共产党与民主党派的关系、人大与人民的关系的试题也较多。从试题类型上看：三年高考试题实现了“两个转变”。第一，实现了题型考查方式的转变，前两年的试题多以表述类为主，2012年试题多以引申类为主，特别是材料题的考查凸显了探究性学习的要求。第二，实现了题型单一化到多样化的转变。2012年融合了标题类试题、图表类试题、探究类试题，突破了以前单一考查的局限。所以社会