素质教育 从父母抓起.docVIP

素质教育 从父母抓起 　　【摘要】学校教育固然重要，但家长作为孩子的第一任老师，启蒙的责任重大。在素质教育方面，家长应该以身作则，为孩子树立一个好榜样。 　　【关键词】孩子 素质教育 家长 　　【中图分类号】G78 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）10-0040-01 　　教育界一直提倡的是，素质教育从娃娃抓起。无疑这样的提法是具有战略性的，孩子就像是可以塑造成各种形状的泥人，大人怎么捏，孩子怎么成形。父母是决定孩子素质的根本因素。因此从前瞻的角度来看，素质教育应该同时从父母抓起。 　　家庭是孩子的第一学堂，父母是孩子的第一任教师，父母是孩子最初的榜样。父母的性格、父母的言行、父母为人处世的准则都通过长期的耳濡目染不断渗透到孩子的思想深处。这也是为什么全家人会表现出很多共性的原因。父母在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，是素质教育启蒙不能替代的角色。没有教不好的孩子 只有不会教的父母。我们是否问过自己这样一个问题，作为父母我们够格吗？ 　　素质教育强调独立的个体，每个孩子都有自己独立的个性和意愿，有自己的权力和独特的需要。父母自身素质对于孩子的成长，对于提高学生素质非常重要。父母的一举一动、一言一行都会对孩子产生深深的影响，都会牵动着孩子的思维神经。父母都希望自己的孩子是一个健康、活泼、有坚强意志、自理能力强独立、聪明伶俐的孩子。那么，作为父母，把素质教育只是当成一句口号是不行的，而要身体力行，为孩子做好榜样，把素质教育贯穿于孩子的日常生活之中。孩子就是父母的镜子。父母是原件，孩子是复印件， 孩子如同一张白纸，从他咿呀学语开始，父母亲就不只是让孩子能安全健康的一天天长大了事 ，好父母决定孩子的一生 。 　　从孩子懂事开始， 孩子就不是我们的“玩具”，“活宝”， 很多家长会把孩子的一些错误的言行当乐子，比如骂人， 比如不懂得尊重别人， 取笑别人，还会在孩子面前对别人讲述孩子是如何如何说， 如何如何做的，当乐子讲 ，岂不知正是这一次次讲述，也正在一次次的强化孩子错误的行为。还有些父母，由于对孩子期望值高，经常会自觉不自觉的否定孩子，简单的否定毁了孩子一点点积累起来的自信。 　　谁都不是天才，做的好不好不重要，重要的是相同的错误不再犯，一次比一次做的好。时下， 当我们一次次指责学校老师教育有问题时，我们是否意识到问题往往出在我们自己身上。当我们责怪孩子不爱学习时看我们自己是不是做好了榜样。有的家长也许会说：我在孩子身上下了那么多功夫， 给他报各种各样的补习班、兴趣班， 陪孩子一起学习一起熬夜。家长甚至取消了自己所有的娱乐和应酬，怎么这孩子就是不听话不长进，每天就知道看电视玩游戏， 不来点硬的作业都很难完成。真的是孩子不好吗？孩子从来就不是输在起跑线上，要输也是输在父母手中。 　　每个人都有着强烈的求好心态。我们都希望明天会比今天好，希望自己的后代会比自己过得还要好。可万事都需要从现在做起才能真地实现发展和飞跃。如果父母对孩子的一切都过分追求完美，忽略了自己身上的瑕疵，只是将目光盯在孩子身上，无疑对孩子的成长是不利的。在不同的家庭环境中父母对孩子的教育方式有很大的偏差 ，有这样一种父母，他们拿自己的标准要求孩子，没有意识到过高的要求是对孩子个性是一种变相的扼杀。生活中对孩子缺乏热情和关爱往往简单粗暴不能接受孩子的反馈，常常只看到孩子的缺点和不足。即使有进步也只是暗暗窃喜，对孩子极为吝啬自己的表扬和鼓励。好孩子可是夸出来的，家长的肯定和赞许，无形中能够增强孩子的自信，激励着孩子去努力获取更大的进步。 　　孩子先天的智力因素已经无法改变， 我们应该针对孩子的能力和特点， 指定孩子可以达到的行为目标，主动关心孩子 ，耐心听孩子的述说，让孩子在相对宽松和和谐愉悦的环境中，慢慢养成自信，独立，积极，乐观，有爱心，知道感恩， 有自制力，有责任心的良好的性格特点，并且努力提升孩子勇于面对挫折的能力。未来绝对不是一片坦途 ，我们不可能，也没有能力一直给孩子指向一条溜光大道。让孩子懂得， 除了张扬自我还有克制和包容，懂得团体协作，善于社交， 当我们的孩子有了这样良好的基本素质之后，他会有自己的目标和动力， 会去主动学习， 而不是在家长监督和逼迫下敷衍了事。 　　家庭教育在注重细节的同时，还得始终如一，家长以身作则。现在有些家长们对孩子要求比较高，要求孩子这样那样，但对孩子的要求自己却做不到。“很多孩子会抱怨：爸爸心情不好就拿我出气，自己天天上网打游戏，还不许我玩；妈妈一边不许我骂人，我做错点事情她就骂得很凶；我在家做功课，他们自己搓麻将；叫我要关心他人，却对奶奶很凶……”。在这种环境下，孩子的良好习惯如何养成，希望做家长的能和孩子一起培养做人的细节，一起进步，这样才能双赢。 　　我们必须要把