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疑问词与动词连用的问题 　　【摘 要】 在高中英语学习阶段，常常出现疑问词与动词连用的情况，这既是学生学习中的易错点，也是各类考试的常考点，该文从常见的不同句型和解题关键点进行分析，并对一些特点进行归纳和总结，帮助学生形成该方面的解题技能。 　　【关键词】 疑问词 动词 连用 　　1. 疑问词+不定式（why除外） 　　当疑问词与动词连用（why除外）在句子中作主语、宾语、表语和同位语时，相当于一个名词，动词采用不定式形式。 　　1.1作主语 　　Who to turn to is what she wants to know. 向谁求助是她所想知道的。 　　When to set off hasn’t been decided. 何时出发还没定下来。（when意“何时”，词性为连接副词，和不定式一起做主语、宾语、表语或同位语。） 　　1.2作宾语 　　I’m not sure of whether to attend the seminar next week. 我不确定下周是否参加那次研讨会。 　　Life is long if you know how to use it. 如果善于利用就等于生命延长。 　　1.3作表语 　　当疑问词+不定式作表语时，其主语常常是what从句或problem/trouble/difficulty等。 　　What I want to know is how to get there. 我所想知道的是怎样去那里。 　　The problem is which hotel to choose. 问题是选择哪家宾馆。 　　1.4作同位语 　　The problem how to collect enough money made us restless. 如何募捐到足够的钱的问题让我们焦躁不安。 　　The trouble whether to be admitted to the company worried me a lot. 是否被那家公司录取一直让我担忧。 　　2. 从属连词when+分词 　　（注：这里when在形式上与上文中的 when一样，但词性、词义和功能都不相同。这里when为从属连词，意“当……时/……的时候”，和分词或分词短语一起做状语） 　　当从属连词when和动词一起作状语时，动词采用分词形式。 　　2.1 从属连词when+现在分词 　　当句子的主语是分词的逻辑主语，即句子的主语是分词动作的发出者，该动词就用现在分词。 　　I met her when travelling last winter. 我在去年冬天旅行时认识了她。 　　The student looked quite nervous when speaking to a girl. 和女同学讲话时那个男同学显得十分紧张。 　　2.2从属连词when+过去分词 　　当句子的主语是分词动作的承受者，该动词就用过去分词。 　　Metals expand when heated and contract when cooled. 金属热胀冷缩。 　　When told he had won the lottery， he couldn’t believe his ears. 当被告知彩票中奖，他简直不敢相信。 　　2.3疑问词 + 分词形容词 表示主语所处的状态 　　When tired， he stopped to listen to a piece of light music. 累的时候，他停下来听一段轻音乐。 　　3. 交际情景中 　　3.1 ―Why does Mrs.White ask Tom to have two eggs and a glass of milk every morning？ 　　― him healthy. 　　A. Making B. Make 　　C. To make D. Made 　　解析：当why问句表示目的时，回答时用不定式。简言之：why问句表目的，不定式回答。 　　3.2 ―Why did the boss fly into temper？ 　　― some mistakes in the contract. 　　A. Tom’s making B. Tom made 　　C. Tom making D.Tom to make 　　解析：当why问句表示原因时，且为双方两事，回答时用独立主格或从句；A是动名词的复合结构，不能作状语，B为陈述句，缺少从属连词because，也不能作状语，D是不定式作后置定语，也不正确；C为独立主格结构，可以作状语，所以正确。简言之：why