海城市牛庄高级中学高中语文 第一单元1林黛玉进贾府(1、2课时)课件必修3.pptVIP

三间厅 贾母院 五间上房 厢房 荣禧堂 东廊三间 抱厦厅 三间耳房 二门 垂花门 抄手游廊 贾赦院 北 东角门 穿堂 荣府正门 南大厅 穿堂 内仪门 西角门 二门 仪门 仪门 凤姐院 大门 粉油影壁 角门 后廊 贾府方位示意图 * 文章以林黛玉进贾府的行踪为线索 林黛玉行踪线路图 * 3、贾府的与众不同表现主要体现在以下三个方面： 【外观宏伟】 那蹲在门口俯视行人的大石狮子，那巍峨的兽头大门，已是不同凡响，匾上还大书“敕造宁国府”五个大字，不仅显示了贾家蒙受皇恩的显赫高贵的社会地位，更表现出贾府宏伟气派。 【布局考究】 贾府的布局，不仅外观轩峻壮丽，内部也气概不凡。 【陈设华贵】 ①第八段有关“荣禧堂”的描写。 有皇帝“万几宸翰之宝”的印记，足见贾府受到的恩宠待遇，与皇室存在着非同一般的关系。 还有对联，表明来往的宾客都是豪门贵族，可以想见贾府当年势力多么煊赫。 ②第九段关于王夫人东房的描写。 炕上铺的，陈设器用，如何摆放，给人的总体印象是富丽而不俗，于显贵中透露出一种文化气息。 小结环境描写的特点及作用： 贾府的气势之宏、布局之妙、陈设之精，服饰之美、礼节之繁，充分显示了豪门贵族的威严、显赫，社会地位的尊崇、高贵。 * 指点迷冿： 1、分析人物的主要方法 途径：是分析人物的肖像、________、 ________、 ________描写等，此外还要把握人物与________、人物与________的关系。 2、交际中，要正确地了解对方，就要善于________、 ________、审其思，并将其言行与当时的 ________ 联系起来。 语言 行动 心理 环境 人物 听其言 观其行 特定环境 典型人物分析 * 一、王熙凤 * * 一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？” 讨 论：这部分描写表现了王熙凤怎样的特点？ 方法提示： 把握关键词 例如： 敛声屏气 恭肃严整 放诞无礼 要点提示：人物的特殊地位 （备受尊崇） 人物的个性特征 （喜欢张扬） * 王熙凤出场：未见其人，先闻其声 “我来迟了，不曾迎接远客”， 然后才见“一群媳妇丫环围 拥一个人从后房门进来”。 纳罕道：这些人个个皆敛 声屏气，恭肃严整如此，这 来者系谁，这样放诞无礼？ 贾母 贾母笑道：“你不认得他。 他是我们这里有名的一个 泼皮破落户儿，南省俗谓 作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’ 就是了。” 性格泼辣，深得贾母宠爱 黛玉 凤姐 * 这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿色宫绦，双衡比目玫瑰；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。 一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 奢侈 贪婪 得势 刁钻 狡黠 * 肖 像 描 写 服饰 服装 粉????面 集珍宝珠玉于一身 贪婪与俗气 (内心世界的空虚) 三角眼 吊梢眉 丹????唇 容 貌 美丽外表? 刁钻狡黠 (本性) 头饰 * 天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！ ——夸黛玉标致 主要是： 奉承讨好贾母，同时也在暗夸在场的贾家姐妹。 机变逢迎 精明狡黠 四面讨好八面玲珑 巧言利舌 工于心计 * 这熙凤携着黛玉的手，上下细细打量一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道…… 说着，便用帕拭泪…… （贾母说熙凤“招”他）这熙凤听了，忙转悲为喜…… 又忙携黛玉的手，问长问短。 —— 动 作 描 写 正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！ ——语言描写 连连检讨自己 善于演戏 见风使舵 巧于逢迎 * 妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩，只管告诉我；丫头老婆们不好了也只管告诉我。 —— 对黛玉的关心 凤姐实际上是在真的关心黛玉吗？ 讨论： （不是） 一方面，在讨贾母的欢心； 另一方面，在向黛玉透露一个信息：贾府中我是说话算数的主儿，听我的没错。 世故圆滑而又锋芒暗蕴 * 王熙凤回王夫人:????? 一笔带过，进一步说明由于她的察颜观色，机变逢迎，已取得王夫