淮阳县西城中学八年级数学上册《11.1.1 平方根》课件 .pptVIP

如图中, 设面积为25cm2的正方形, 其边长为多少呢？ 25cm2 16 5cm x 9 应该是, 2 = 25 又：面积为16，则边长为 4 ； a 5 边长 所以, 其边长为 5cm 4 面积为9，则边长为 3 ； 3 面积为5，则边长为多少呢？ 面积为a，则边长又如何呢？ 根据正方形的面积公式， 这时，可设其边长为 x ， 得到 x2 = a . * 第十一章第1节《平方根》 * 【学习目标】 1、了解平方根、算术平方根、开平方的概念。会用符号表示一个数的平方根，会求非负数的平方根及算术平方根。 2、经历概念形成过程，培养求同和求异思维。 3、在已有数学经验的基础上，探求新知，获得成功的快乐。 【学习重点】：会用平方根的概念求某些非负数的平方根与算术平方根。习难点】：对只有非负数才有平方根的理解 * 知识梳理 平方根 定义： 正数有两个平方根，他们互为相反数。 算数平方根： 负数没有平方根 0的平方根是0 性质： 如果一个数 的平方等于 a,那么这个数 叫做 a 的平方根，记作： 正数 a 的正的平方根叫做a的算术平方根。记作： 开平方：求一个非负数的平方根的运算叫做开平方 * 预习自测： 1．下列说法中错误的是（ ） A．是5的平方根 B．-16是256的平方根 C．-15是 的算术平方根 D．± 是 的平方根 2．的算术平方根是（ ）． A．±4 B．4 C．±2 D．2 3．判断： （1）负数和零没有算术平方根． （ ） （2）算术平方根等于它本身的数只有一个．（ ） （3）平方根等于它本身的数有两个． （ ） 4．求下列各数的平方根和算术平方根． 0.01， ，7， ， ， ，16． * 对学合学 1、讨论知识点： （1）如何正确平方根和算数平方根的定义？ （2）如何正确地开平方？ 2、讨论导学案中存在的问题 要求: （1）人人参与，热烈讨论，大声表达自己的思想。 （2）组长控制好讨论节奏，先一对一分层讨论，再小组内集中讨论。 （3）没解决的问题组长记录好，准备质疑。 * 如果一个数 的平方等于 a, 那么这个数 叫做 a 的平方根. 就是说, 当 x2 =a 时, 称 x 是 a 的平方根. (a≥0) * 1、判断下列说法是否正确： （1）±1的平方根是1；（　　　　） （2）1的平方根是1；（　　　　） （3）-25的平方根是±5；（　　　） （４）　　　＝±１８；　（　　　　） （5）－５是２５的平方根；（　　　　） * 平方根的性质 ⑴正数有两个平方根, 它们是互为相反数; ⑵ 0的平方根是0 ⑶负数没有平方根 . * 例练1 口答下列各数的平方根: ⑴ 49 ⑵ 1600 ⑶ 196 ⑷ 36 49 ⑸ 64 25 ⑹ 5 1 16 ⑺ 0 ⑻ 0.09 ⑼ 1.44 ⑽ 0.81 ⑾ 0.0121 ⑿ 1.69 * 正数 a 的正的平方根叫做a的算术平方根 ； 记作： ，读作：根号a;另一个平方根是 它的相反数，即 。 因此，正数a的平方根可以记作 ，a是 被开放数。 * 例练2 1. 求下列各数的算术平方根: ⑴ 196 ⑵ 0.09 ⑶ 0 ⑷ ⑸ 2 ⑹(-5)2 121 225 2. 口答下列各式的值: ⑴ √10000 = ⑵ √144 = ⑶±√0.04 = ⑷√(-3)2 = * 开平方的定义： 求一个非负数的平方根的运算叫做开平方。 开平方与平方是一个互逆的过程。 * 课堂小结 平方根 定义： 正数有两个平方根，他们互为相反数。 算数平方根： 负数没有平方根 0的平方根是0 性质： 如果一个数 的平方等于 a,那么这个数 叫做 a 的平方根，记作： 正数 a 的正的平方根叫做a的算术平方根。记作： 开平方：求一个非负数的平方根的运算叫做开平方 * 1. 下列表述正确的是( ) A. 9