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教学与管理模式 2013年11月11日 一、组织机构 二、教学与管理模式 1. 学务导师与课程导师 2. 教学模式与学习模式 3. 教学与支持服务 4. 课程与课程教学团队 5. 专业建设与课程建设 学科学院或有条件的地方学院对拟开设的专业进行人才需求调研和可行性分析，形成报告。 学校专业建设委员会组织专家对该专业设置的可行性和必要性进行论证。 （人才需求分析；专业定位与建设规划分析；人才培养方案设计；师资队伍情况；专业开设条件分析等） 通过论证的专业列入新专业申报名单。申报专业获得批准后，根据专业建设进展列入招生计划。 * Company name * * Company name * ◆“江苏开放大学学习平台”是江苏开放大学的教学载体，教与学的行为在“平台”上进行，移动学习系统是”平台”的自然延伸。 ◆课程教学团队是教学活动的组织者、实施者。 网络学习 　 自定步调的学习：基于资源的自主学习、视频点播、阅读参考资料等。 交互学习：虚拟仿真实验等。 协作学习：在线讨论、在线提问、协作作业、虚拟社区等。 学习方式 面对面学习 　 课堂学习：课堂讨论、课堂陈述、课堂点评等。 网络学习：视频会议、个别辅导、重点讲授、作业点评等。 知识点 应用1 应用2 ????? 网上教学+课堂面授 3 : 1 在线讨论 离线答疑 自主学习 视频点播 阅读参考资