江苏省徐州市潘塘中学八年级历史下册 17 摘取科学技术的明珠学案（无答案） 川教版.docVIP

摘取科学技术的明珠 授课 年级 初二 学 科 历史 主 题 17、摘取科学技术的明珠 任课 教师 课 型 问题综合解决课 课 时 1 授课 日期 学 习 目 标 知识与技能目标： 1、知道我国在核科学技术、航天技术以及农业科学和医疗技术方面在世界领先或处于世界先进水平的成果。 2、了解“863”计划提出的背景、涉及的领域。 3、理解计算机网络技术的应用给人类社会带来的影 过程与方法目标： 通过让学生讨论网络技术给我国社会带来的影响，以及如何规范自己的网络行为，培养学生辩证地分析问题的能。 情感态度与价值观： 通过学习老一辈科学家的突出事迹，进一步增强学生建设社会主义现代化祖国的决心和信念。 重点 难点 教学重点 1、我国核科学技术、航天技术以及农业科学和医疗技术方面的成就。 2、“863”计划 教学难点 科学技术成就中涉及的有关科技成果原理 2、航天事业的发展对社会主义建设的意义 3、计算机网络技术的应用给社会带来的影响 教学 准备 教师准备：、影视资料 电脑、图片、小黑板 程序要素 时间 教师行为 期望的学生行为 创设情境 导入新课 2分钟 1、纠正前一训练单的单子 2、导标：（1）出示教学目标 （2）出自自学提示题（师生共同完成任务，以提问和举手回答问题的形式解决自学指导。） [“两弹”的成功研制] 板书课题。 积极回答问题，兴趣高涨，热情饱满的投入到课堂教学氛围中来。 自主学习生成问题 15 分钟 放视频：原子弹爆炸的蘑菇云。 【旁白】下面同学们依据导读单走进文本，再利用文本来解决导读单的问题。 巡视指导（对于个别同学，应给与特别的关注，进行个别指导） 1、利用导读单认真走进文本，利用三色笔对文本的知识点圈点勾画。 2、利用文本解决导读单的问题。 小组合作解决问题 5分钟 【旁白】下面学科长组织本组学生对于导读单及自己不能解决的问题进行讨论 讨论：1、我国第一颗原子弹什么时候研制成功，还有哪些国家具有原子弹，我国拥有原子弹的目的是什么？ （1964年10月16日）（美国、苏联、英国、法国）（中国掌握核武器完全是为了防御，打破核讹诈） 巡视倾听；并参与到小组中讨论[ 学科长组织本组成员讨论交流、达成共识；对不能解决的问题记录下来，以便全班讨论。 全班展示分享成果 7分钟 【旁白】我们把小组合作交流的成果在全班进行展示 参与展示评价；适当补充总结 1、学生自由展示合作成果 2、进行补充评价 质疑问难规范指导 3分钟 指导学生提出小组内不能解决的问题、并解决问题 学生提出疑难问题，并能积极思考，进行交流，解决问题。 当堂识记巩固效果 5分钟 【旁白】下面同学们按照自己喜欢的方式把本课的知识点 识记一下： 我国核科学技术、航天技术以及农业科学和医疗技术方面的成就。 “863”计划 看谁记得又快又好 巡视指导学生识记 学生自由结组，认真识记 问题训练提升能力 5分钟 【旁白】下面我们利用训练单来检测一下我们的学习效果 发放训练单，巡视指导 学生能够独立正确的完成训练单 全面小结巩固成果 3分钟 【旁白】通过学习本文你有哪些收获和感受，下面把你的收获、感受说给大家听 教师倾听、评价 学生能够根据“三维”目标，总结学习收获、畅谈自己的学习感受 课外 拓展 思考： 信息技术的应用给学习和生活带来怎样深刻的影响？ 反思 我国核科学技术、航天技术以及农业科学和医疗技术方面的成就， “863”计划是重点，同法学们兴趣较高。 《17、摘取科学技术的明珠》问题导读------评价单 班级： 姓名： 小组： 【学习目标】 1、知道我国在核科学技术、航天技术以及农业科学和医疗技术方面在世界领先或处于世界先进水平的成果。 2、了解“863”计划提出的背景、涉及的领域。 3、理解计算机网络技术的应用给人类社会带来的影 【学习重点】1、我国核科学技术、航天技术以及农业科学和医疗技术方面的成就。 2、“863”计划 【学习难点】1、科学技术成就中涉及的有关科技成果原理 2、航天事业的发展对社会主义建设的意义 3、计算机网络技术的应用给社会带来的影响 【学习过程】 两弹的成功研制 1、我国原子弹、氢弹成功爆炸的时间，我国为什么要拥有核武器？ 航天技术 2、我国第一颗成功发射的人造卫星叫什么名字、什么时候发射的？ 3、我国第一个载人飞船叫什么名字，首位航天员是谁？ 杂交水稻技术和医疗技术 4、“杂交水稻之父”是谁？他的贡献是什么？ 863计划和计算机网络技术的应用 5、“什么是“863”计划，说出你