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免疫与计划免疫
学习目标: 1.举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。
2.列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。
(一)问题导学:
1、免疫是人体的一种 ,人体依靠这种功能识别 和 成分,从而破坏和排斥进入体内的 物质,或人体本身所产生的 和 等,以维持人体的健康。
2、移植的器官相当于_____________。
3、当人体________________的功能过强时,对某些食物和药物会发生过敏反应。
4、疫苗通常是用 或 的 制成的生物制品。接种疫苗后可使人体产生相应的 ,从而提高对特定传染病的抵抗力。
5、有计划的给儿童接种,以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。这种有计划的进行预防接种,简称为 。
6、刚出生的婴儿,通过接种 预防___ 病。出生三个月的婴儿接种 疫苗可预防___ 、___ 和 __ 三种疾病。
7、艾滋病的医学名称叫 ,它是由 的 引起的传染病。
(二)课堂诊断:
1、以下可以称为“抗原”的是:( ) A自身的红细胞 B侵入人体的白喉杆菌
C抵抗疾病的细胞 D注射到人体的葡萄糖
2、不是免疫功能的是( ) A免疫监视 B自我稳定 C防御保护 D消毒
3、严重烧伤的病人植皮时,要用自己健康的皮肤,而不用别人的皮肤,原因是( )
A、移植自己的皮肤颜色一致 B、移植自己的皮肤时体内不会产生抗体
C、移植自己的皮肤时体内不会产生排异现象 D、B与C都正确
4、早在10世纪,我国就有人将轻症天花病人的痘浆接种到健康人身上,使人能预防天花,这里的痘浆和这种方法分别属于( )A、抗原,非特异性免疫 B、抗原,特异性免疫
C、抗体,非特异性免疫 D、抗体,特异性免疫
5、某人的脚被钉子扎伤,为了防止出现破伤风,医生给病人注射了一支破伤风毒素,这是( )
A、自然免疫 B、特异性免疫 C、非特异性免疫 D、移植免疫
6、预防接种的目的是( )
A 、直接杀死病原体 B 、增加人体营养 C 、获得非特异性免疫 D、 产生抗体、获得免疫
7、大面积烧伤的病人若护理不当,易发生感染而引起严重后果,其主要原因是( )
A、特异性免疫能力减弱 B、非特异性免疫能力减弱
C、营养物质不能及时补充影响皮肤再生 D、体液大量损失
8、器官移植的困难是机体对移植器官的排斥,这是因为植入器官的组织细胞相当于( )
A 、病原体 B、 抗体 C 、抗原 D、 受损伤的组织
9、在制备蛇毒抗毒素血清时,须将灭毒的蛇毒液注入家兔体内,引起免疫反应。这一免疫反应和所用的蛇毒分别属于:( )A、 特异性免疫、抗原 B、 特异性免疫、抗体
C、 非特异性免疫、抗原 D、 非特异性免疫、抗体
教(学)后记:
课题:安全用药 课型:新授 执笔:李明 审核: 时间:
学习目标:1、区别处方药和非处方药。
2、概述安全用药的常识。
(一)问题导学:
1、“是药三分毒”的含义是凡是药物都带有一定的_________和__________,如果用药合理,可以防治疾病,否则可能危害健康。
2、药物可以分为__________和__________。非处方药简称__________。
3、无论是处方药和非处方药,在使用之前都应仔细阅读使用说明,了解药物的__________、__________、__________、__________、__________和________,以确保用药安全。
4、设计旅行小药箱时,除了放常用的药物外,要给心脏病人准备________。
(二)课堂诊断:
1、OTC的意思是(? )
A.凭医生处方,方可购买的药???? B.非处方药
C.知道药的作用和服用方法????? ? D.可以自我诊断、自我治疗的小伤小病
2、碘酒和风油精在家庭药箱中属于
A医用器械 B外用药 C内服药 D 特殊药
3、阅读药物使用说明时,不需特别关注的是( )
A.主要成分 B.用法与用量 C.注意事项 D.生产厂家
4、有关药物的特性,下列说法中错误的是 ( )
A.可以改
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