军刀》教学设计.pptVIP

4.军刀 第一课时 预习课堂 检查一下同学们预习得怎么样？ 找出下列句子中的错别字并改正。 1. 不是军人，我确拥有一把军刀。 2.夕阳西下，墓色降临。 3.敌人企图站领我国东北 。 4.尊照诺言，我对他的家人做了妥善安置。 5.宋哲元将军诀心把鬼子赶下山去。 回答下列预设的问题 1.这故事发生在什么时间，什么地点？ 2.课文中有几个主要任务？他们分别有什么特点？ 3.送行场面是怎样的壮烈？ 4.宋哲元是怎样的军官？ 5.候万山是什么样的人？ 6.将军是怎样实践他的诺言的？ 课后作业： 1.做练习册的相关练习。 2.复习第四课内容 3.预习口语交际和科普阅读 4.作文 预习课堂 将下列词语和它的解释连线。 筹划 A.图谋，打算 方案 B.上等品级 上品 C.定计划，想办法 质朴 D. 流泪的样子 冷酷 E.工作的计划 妥善 F.妥当完善 潸然 G.朴实 企图 J.冷淡荷刻 选择合适的词语填空。 筹划 计划 1.我正在（ ）明天的谈判方案。 2.新学期开始了，我们应该定个（ ）。 方式 方案 3.这个 （ ）得到了大家的一致赞同。 4.做这道题可以采用很多种（ ）。 安置 安放 5.这些空间正好可以（ ）一台电脑。 6.四川政府正在（ ）受灾群众。 预习课堂… 冷酷 酷爱 7.他待人十分（ ）。 8.艾力（ ）体育。 遵守 遵照 9.（ ）诺言，我要承担起抚养烈士孩子的责任。 10.任何学生都要（ ）学校的规章制度。 舒张 舒 展 11.问题解决了，他的眉毛也突然间（ ）开来。 12.酒酣耳热，胆气 （ ）。 用下列词语组成词组。 牵挂（ ） （ ）的面颊 冷酷的（ ） 占领（ ） 哺育（ ） 侵略（ ） 根据课文内容补充下列词组。 雕（ ）作（ ） 酒（ ）耳（ ） 出（ ）制（ ） 充（ ）准（ ） 严（ ）（ ）练 血（ ）长（ ） 夕（ ）西（ ） 暮（ ）降（ ） 热（ ）纵（ ） 潸（ ）落（ ） 哺（ ）幼（ ) 遵（ ）诺（ ） 第二课时 初步理解课文 一、课文导入 1.观看电视剧（亮剑） 一、课文导入 2.小组讨论： 抗日战争的艰难；中国人民的英勇抗战；军人的牺牲精神等。 任务设计 1．熟读课文，理解课文，掌握课文的内容和描写方式。 2.回答一些预设的问题。 3.初步理解课文的结构。 二、阅读课文 方法和任务：通过自读、小组内讨论交流初读感受。 喜峰口战役 1933年3月11日，29军组织了第二次夜袭，这次共出动了4个团的兵力，战士们每人身背一把闪闪发亮的大刀。凌晨三时，战斗打响，赵登禹、佟泽光两位旅长身先士卒，在近距离的拼杀中充分发挥大刀的威力。近千名敌人从睡梦中惊醒，不少人撞在二十九军勇士们的刀口上。共