课堂教学活动设计与组织(8课时).pptVIP

Instructional  Design for TEFL By James (温宏社) School of Foreign Languages and Literature Shaanxi Xueqian Normal University QQ：1405624040 Questions for discussion 我们教什么？ 语言是教出来的吗？ 给谁教？ 怎么教？ 高中英语课程总目标 使学生在义务教育阶段英语学习的基础上，进一步明确英语学习的目的，发展自主学习和合作学习的能力；形成有效的英语学习策略；培养学生的综合语言运用能力。 综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整合发展的基础上。 语法教学 ???? 语法是语言基本规律的提炼和总结。掌握语法对学生正确地、自信地运用英语关系很大。《标准》重视对学生语言知识、语法知识的教学。但《标准》强调高中英语语法教学要从“用”的角度出发，以探究的方式学，在完成任务的过程中运用和巩固 话题项目表（24） 个人情况（5） 家庭、朋友与周围的人（3） 周围的环境（5） 日常活动（6） 学校生活（7） 兴趣与爱好（7） 个人情感（2） 人际关系（3） 计划与愿望（2） 节假日活动（3） 购物（4） 饮食（11） 健康（9） 阅读教学 ???? 阅读能力的培养是高中英语教学的重点。《标准》要求高中学生英语阅读量在八级时应达到 :“除教材外,课外阅读量应累计达到30万词以上。”在阅读教学中, 教师要根据《标准》精神调整教学策略,利用阅读契机，提高学生整体的英语水平和综合素养。 Assessment of language teaching language Knowledge skills (what can we do ) Vocabulary eg. Describe the weather today. Grammar What weather do you enjoy? Reading-life History Geography Shopping An analysis of CEE for Shaanxi Part I The application of knowledge 55 Section 1. Phonetics 5 (speaking) Section 2. Situational conversation 5 (speaking) Section 3. Grammar and vocabulary 15 (Grammar +vocabulary+speaking 13+2) Section 4. Cloze Test 30 (reading) Part II Reading comprehension 40 Section 1. Reading comprehenson 30 Section 2 Topic sentences 10 Part III. Writing 55 Section 1. Word-spelling 10 (Vocabulary + grammar) Section 2. Error correction 15 (Grammar + reading 9 + 6 ) Section 3. Composition 30 Speaking 12 8% Reading 30 +40+6= 76 50.7% Writing 30 20% Grammar vocabulary 13+10+9=32 21.3% I. How to teach vocabulary II. How to teach grammar III.How to teach reading IV. How to teach writing Questionnaire 每节课，你的讲课平均时间占多少？ 100%，75%，50%，