高二数学 正态分布、线性回归 知识精讲 人教版.docVIP

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  • 2017-01-07 发布于天津
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高二数学 正态分布、线性回归 知识精讲 人教版.doc

高二数学 正态分布、线性回归 知识精讲 人教版 一. 本周教学内容 正态分布、线性回归 二. 重点、难点 (一)抽样方法 1. 简单随机抽样 2. 系统抽样 3. 分层抽样 关键:三种抽样均使每个个体被抽到的概率相等 (二)总体分布 总体分布 累积频率分布,曲线上一点 即: (三)正态分布 1. 正态分布,其总体密度曲线近似为函数。 (为参数,) (1)曲线在x轴上方,与x轴不相交。 (2)曲线关于直线对称。 (3)时,取得最大值。 (4) (6)越大,曲线越“矮胖”,越小曲线越“高瘦”。 2. 标准正态分布 (1)偶函数 (2) (3) 3. 标准正态分布 4. 一般正态分布与标准正态分布的转化 中, (四)线性回归 相关关系、回归分析、散点图 数据 1 2 3 … ? ? ? ∴ 回归直线方程 样本相关系数 且越接近于1,相关程度越大 越接近0,相关程度越小 回归直线方程有意义 回归直线方程无意义 【典型例题】 [例1] 某政府机关在职人员100人,其中副处级干部10人,一般干部70人,职员20人,上级机关为了解政府机构改革的意见,要从中抽一个容量为10人的样本应选择( D ) A. 抽签法 B. 随机数表法 C. 系统抽样 D. 分层抽系 [例2] 某校高中生共有900人,其中高一年级300人,高二年级200人,高三年级400人,现采用分层抽样抽取一个容量为45的样本,那么高一、高二、高三各年级抽取人数分别为( D ) A. 15,5,25 B. 15,15,15 C. 10,5,30 D. 15,10,20 [例3] 一个容量为n的样本分成若干组,已知某组的频数和频率分别为30和0.25则( B ) A. 750 B. 120 C. 240 D. 150 [例4] ~,( C ) A. B. C. D. [例5] 一个容量为20的样本数据,分组后组距与频数如下:2个,3个, 4个,5个,4个,2个,则样本在区间(,50)上的频率为( D ) A. 5% B. 25% C. 50% D. 70% [例6] 线性回归方程过定点。 解: [例7] ~ (1)求 (2)若 解: (1) (2) ∴ ∴ ∴ ∵ ∴ ∴ ∴ [例8] 一台自动包装机向袋中装糖果,标准是每袋64克但因随机性误差,每袋具体重量有波动,据以往资料认为:袋装糖果的重量服从正态分布,试问随机抽一袋糖果,其重量超过65克的频率是多少,不到62克的概率是多少? 解:设 ∴ 超过65克概率为25.14%,不足62克概率为9.18%。 [例9] 为研究某市家庭月平均收入与月平均生活支出的关系,该市统计调查队随机调查10个家庭,得数据如下: 家庭编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (收入)千元 0.8 1.1 1.3 1.5 1.5 1.8 2.0 2.2 2.4 2.8 (支出)千元 0.7 1.0 1.2 1.0 1.3 1.5 1.3 1.7 2.0 2.5 求回归直线方程? 解: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0.8 1.1 1.3 1.5 1.5 1.8 2 2 2.4 2.8 0.7 1.0 1.2 1.0 1.3 1.5 1.3 1.7 2 2.5 0.56 1.1 1.56 1.5 1.95 2.70 2.60 3.4 4.8 7.00 0.64 1.21 1.69 2.25 2.25 3.24 4.00 4.00 5.76 7.84 0.49 1.00 1.44 1.00 1.69 2.25 1.69 2.89 4.00 6.25 ∴ 回归直线有意义 ∴ 回归直线: 【模拟试题】 1. 抽样方法有 , , 。 2. 一个学校有职工160人,其中教师104人,后勤32人,领导、教务人员24人,要从中抽取一个容量为20的样本,应采用什么方法?如何安排? 3. 填表 某产品长度频率分布表如下: 分组 频数累计 频数 频率 正 正 A 0.17 22 B 17 C D 合计 其中:

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