高二数学椭圆 双曲线知识精讲 人教实验版（B）.docVIP

高二数学椭圆 双曲线知识精讲 人教实验版（B） 一. 本周教学内容： 2.2 椭圆；2.3 双曲线 教学目的： 1. 了解圆锥曲线的实际背景，掌握椭圆和双曲线的定义、标准方程、几何图形及其简单性质； 2. 掌握求椭圆和双曲线标准方程的求法，会分析椭圆和双曲线的简单性质。 二. 重点、难点： 重点：椭圆和双曲线的定义、标准方程、几何图形及其简单性质； 难点：椭圆与双曲线的标准方程的建立和推导及其几何性质的实际应用。 知识分析 （一）椭圆 1. 椭圆的定义：在平面内，与两个定点F1，F2的距离之和等于常数（大于| F1F2|）的点（记为M）的轨迹（或集合）叫做椭圆。这两个定点叫做椭圆的焦点，两焦点的距离叫做椭圆的焦距。用符号表示为（常数） 说明： （1）“在平面内”是前提，否则得不到平面图形（去掉这个条件，我们将得到一个椭球面）； （2）“两个定点”的设定不同于圆的定义中的“一个定点”，学习时注意区分； （3）作为到这两个定点的距离的和的“常数”，必须满足大于|F1F2|这个条件。若不然，当这个“常数”等于|F1F2|时，我们得到的是线段F1F2；当这个“常数”小于|F1F2|时，无轨迹。这两种特殊情况，同学们必须注意。 （4）下面我们对椭圆进行进一步观察，发现它本身具备对称性，有两条对称轴和一个对称中心，我们把它的两条对称轴与椭圆的交点记为A1，A2，B1，B2，于是我们易得|A1A2|的值就是那个“常数”，且|B2F2|、|B2F1|、|B1F2|、|B1F1|也等于那个“常数”。 这样，在Rt△OB2F2中，|OF2|=c，|B2F2|=a，于是|OB2|2=a2－c2。从而|OB2|也有一定的意义了。 2. 椭圆的标准方程 （1）椭圆的标准方程的推导 椭圆的标准方程的推导采用的是求曲线方程的一般步骤，在这个过程要注意： ①曲线的方程依赖于坐标系，曲线上同一个点在不同的坐标系中的坐标不同，曲线的方程也不同，所以为了使方程简单，必须注意坐标系的选择。求椭圆的方程时，建立适当的坐标系，是求曲线方程首先应该注意的地方。同学们通过观察椭圆的图形或根据椭圆的定义进行推理，可以发现椭圆有两条互相垂直的对称轴，以这两条对称轴作为坐标系的两轴，不但可以使方程的推导过程变得简单，而且也可以使最终得出的方程形式整齐和简洁。 ②在求方程时，设椭圆的焦距为2c（c0），椭圆上任意一点到两个焦点的距离的和为2a（a0），这是为了使焦点及长轴两个端点的坐标不出现分数形式，以便导出的椭圆的方程形式简单。 ③对带根式的方程的化简是同学们感到困难的，特别是由点M适合的条件所列出的方程为两个根式的和等于一个非零常数，即的化简整理需要多加注意。一方面，教材采用的是分子有理化加一次开方的处理方法，这时应注意x=0时的特殊情形；（详细解法见教材P42～43）另一方面，我们也可以采用移项加两次平方的方法，这种方法不需要讨论，但运算较麻烦。过程如下： 以下同教材处理方式。 这里令是为了使方程的形式整齐而便于记忆，同时b还有特定的几何意义。 ④在学习曲线和方程的概念时，我们知道，求得椭圆的方程以后，一般应证明所求得的方程确是椭圆的方程，就是说，要证明坐标适合方程的点在椭圆上。由于椭圆方程的化简过程是等价变形，而证明过程较繁，所以教材不要求也没有给出证明，对同学们也不做要求。 （2）中心在原点、焦点分别在x轴上，y 轴上的椭圆标准方程分别为： 相同点是：形状相同、大小相同；都有ab0，。 不同点是：两种椭圆相对于坐标系的位置不同，它们的焦点坐标也不同（第一个椭圆的焦点坐标为（－c，0）和（c，0），第二个椭圆的焦点坐标为（0，－c）和（0，c）。椭圆的焦点在x轴上标准方程中x2项的分母较大；椭圆的焦点在y轴上标准方程中y2项的分母较大。 （3）另外，形如中，只要A，B，C同号，就是椭圆方程，它可以化为。 例如，方程就是椭圆方程，它可以化为标准方程，这时。 3. 椭圆的几何性质 椭圆的几何性质可分为两类：一类是与坐标系有关的性质，如顶点、焦点、中心坐标；一类是与坐标系无关的本身固有性质，如长、短轴长、焦距、离心率。对于第一类性质，只要的有关性质中横坐标x和纵坐标y互换，就可以得出的有关性质。 总结如下： 方程 图形 范围 对称性 关于x轴，y轴，坐标原点对称 关于x轴，y轴，坐标原点对称 顶点 A1（-a，0），A2（a，0） B1（0，-b），B2（0，b） A1