高中生物 4-3种群的数量波动及调节课件 浙科版必修3.pptVIP

课堂互动探究 热点考向示例 随堂达标检测 第三节 种群的数量波动及调节 课程标准 尝试建立数学模型，解释种群的数量变动。 课标解读 1．简述种群数量的非周期波动和周期波动。 2．说出调节种群数量的因素，讨论人类活动对种群数量 变化的影响。 种群是一个_____系统，种群中的个体数量是随______而变化的，这就是所谓的种群数量波动，它是由________和_______的变动以及_________的改变引起的。种群数量的波动有__________和____________ 。 种群数量的外源性调节因素：最强烈的是_____ ，还有_____ 、 _____ 、疾病和寄生物等。 种群的数量波动及调节 1． 2． 动态 时间 出生率 环境条件 周期波动 非周期波动 气候 食物 捕食 死亡率 种群数量的内源性调节因素：_________、 ___________等。 举例说明行为调节的具体实例。 提示　例如，鸟类的领域行为。 [思维激活] 3． 行为调节 内分泌调节 引起种群个体数量波动的原因 种群个体数量波动是由出生率和死亡率的变动以及环境条件的改变引起的。环境容纳量只代表种群数量的一个平均值，实际的种群数量在这个平均值的上下波动，波动幅度有大有小，可以是周期波动，也可以是非周期波动。 1． 种群的非周期波动 曲线解读：(1)引起欧洲灰