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序号 内容 几乎没有 偶尔 有时 经常 总是 11 你在一次上网后会渴望下一次上网吗? 1 2 3 4 5 12 如果无法上网你会觉得生活空虚无聊吗? 1 2 3 4 5 13 你会因为别人打搅你上网发脾气吗? 1 2 3 4 5 14 你会上网到深夜不去睡觉吗? 1 2 3 4 5 15 你在离开网络后会想着网上的事情吗? 1 2 3 4 5 16 你在上网时会对自己说:“就再玩一会吗?” 1 2 3 4 5 17 你会想方法减少上网时间而最终失败吗? 1 2 3 4 5 18 你会对人隐瞒你上网多长时间吗? 1 2 3 4 5 19 你宁愿上网而不愿意和朋友们出去玩吗? 1 2 3 4 5 20 你会因为不能上网变得烦躁不安,喜怒无常,而一旦能上网就不会这样吗? 1 2 3 4 5 * 自我诊断 40-60 轻度 60-80 中度 80-100 重度 * 操作化定义,是指用可感知、可度量的事物对抽象定义做出界定和说明的方法,也就是用变量和调查指标来反映抽象概念的方法。 “三好学生”:概念化定义—德智体全面发展、可供作为其他同学学习典范的学生;操作化定义—没有任何违法违纪事件;各科学习成绩皆在80分以上;体育成绩在75分以上。 * (4)决定一种合适的研究方法和研究设计 采用什么样的数据采集方法最为合适?往往需要考虑多个因素,包括金钱、时间、研究的目的、可行性等等。 如是采用访谈的还是观察的、或者问卷的?即使是问卷的方法,是电话访问还是面访?如果是面访,是采用什么样的抽样方法来获得被访者的? * 研究过程中的后续步骤 (5)搜集相关数据-数据的实际采集过程如何?基本参数达到了要求没有? (6)分析和解释结果-数据的整理、分析是如何进行的?应该对分析出的结果如何进行解释? (7)用恰当的方式呈现调查结果-是如何用图表、文字等呈现调查结果的? * 日常生活中的测量 社会研究中测量(measure)的概念 测量中的概念化和操作化 测量层次(levels of measurement) 社会研究中测量的概念与层次 * 我们头脑中对于“测量”的观念主要来自于自然科学领域;但是在日常生活中,人们会自觉不自觉的运用这个概念。 日常生活中的测量 * 人们在日常生活中使用“测量”的概念时,往往是不科学的;但却有助于使得人们的表达更为细致,提高沟通的效率。 * 测量是定量化社会调查研究中资料采集过程的一个独立步骤:调查研究者从抽象的概念(concept)开始,通过精确细致的方法来捕捉研究对象,并以数字形式来表示。 测量是根据法则,对研究对象或事件分配若干数字。在社会调查研究中,测量主要是针对个人和组织的态度与行为。人的态度可以测量吗? 测量本身包括着这样两个相互关联的步骤:概念化(conceptualization)和操作化(operationalization)。 * 测量(measure)的概念 概念化就是给一个概念下定义的过程。常常是,不同的人在使用同一概念时,所涵盖的意义可能相差很大。因此,调查者首先对一个概念的含义作出解释;不同调查者的结果可能会有很大差异。 Quality of University: As an educational institution, a university is good to the extent that it successfully transmits advanced level knowledge to people in a society. * 概念化(conceptualization) 操作化,是将抽象的概念转化为可观察的具体指标的过程。或者说,就是对那些抽象层次比较高的概念进行具体测量时所采用的手段的详细说明。 Quality of University: % of faculty members with Ph.D.s Teacher-to-student ratio The size of the library Availability of advanced teaching facilities * 操作化(operationalization) 操作化应该与概念化保持一致(follow and match),尤其是要体现概念化的基本思路。因为我们如何测量一个现象或事物,首先取决于我们是如何看待它的。 北京大学是不是比清华大学更好一些呢? * 概念化与操作化的衔接 PK Conceptual definition: As an educational institution, a university is good to the extent that it successfully transmits advanced level kn
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