小学音乐新课程综述小学音乐新课程综述.docVIP

小学音乐新课程综述（上） ? 视频前的老师们，大家好！非常高兴能和大家在这里见面，首先我要介绍一下我的名字叫郑莉，我是首都师范大学音乐学院的教师，我们在这里做什么呢？我们今天主要的是就我们国家西部地区的农村小学音乐教师，远程培训的内容和大家进行共同的交流与切磋。我们分级讲，跟大家在一起有视频的互动学习，除了视频的跟大家交流讲座以外，我们还有其他的学习方式，比如说我们在视频后面有互动的研讨，我们还有相关的拓展的音乐学习内容。 除此之外我们还要给大家留一些课后的作业，老师们要根据我们课后的作业认真地进行研修，除了我们给大家的这些拓展的文本作业之外，老师们还有一些视频的节目可以观看，这些主要的都是我们现在全国进行的基础教育课程改革过程当中，涌现出来的一些比较好的老师的教学课例，老师们通过看这些课例，看一些拓展的视频材料，看一些拓展的阅读资料，再经过我们课后的思考，我们主要以这样的方式和老师们进行在线的学习，因为我们通过看视频、看阅读、看课例之后，我们老师再结合自己的教学实践，就会发现一些问题，所以我们还会安排专门的在线研讨和老师们共同的就我们在课堂实施当中的一些问题进行交流与碰撞。 比如说有的老师可能会认为我们这里的条件跟城里不一样，我们这里还有地方的特色，我们这儿教学设备不如城里条件等很多相关的问题，我们会在我们的课堂上尽可能地给老师们，就我们基础音乐课程教育改革在西部农村地区，在稍微偏远的地区，在兼职教师比较多、专职教师比较少的情况下，我们如何操作我们的新课程，我们会给老师一些具体的实施办法，所以在这样的机会下老师们可能碰到的具体问题大家都把它梳理出来，老师们可能会通过网络、手机或者一些其他的媒体渠道提供给我们，有机会的话都会给老师就我们一线在研修的过程中，出现的具体实施问题，拿出来具体的讨论。我们老师们互相之间也可以在研修的过程当中互相跟贴进行学习，把我们一些好的经验、做法，包括老师好的教学设计，好的教学课堂实录的一些好的视频都有可以跟大家分享，这是我们学习方面的基本情况。 那么我们在视频方面给大家提供四个内容，今天我们跟大家交流的是第一个内容，这个内容主要跟大家介绍关于，农村小学音乐新课程教师培训的一些学习内容和学习要求，再一个要跟大家介绍一下，我们国家从2001年出台新标准以后，我们音乐教育课程改革的大体状况，以及现在老师们手里都在使用的、操作的今天的新教材又是什么样的大体情况，我们老师都在用什么样的教学方式跟孩子们互动学习音乐新课程。 我们在第二次学习当中跟大家提供的是有效设计音乐教学，说到有效设计音乐教学，我想也是针对教学实践当中的实际问题，我们主要介绍广大农村小学如何依据新课程进行我们的新课堂的音乐教学，具体要包括我们如何正确地制定我们的音乐教学目标，制定设计我们的教学环节，我们主要围绕这个内容和老师们交流。 在我们第三讲的时候，单元的题目是音乐教学与案例评析，在这一讲中主要跟老师们重点介绍一些我们在实施新课程的时候，这个过程当中很多老师有效的课堂设计，老师们比较成功的教学的这些录像的实录课，我们对这些具体的实操环节的东西跟老师们共同地进行评价与分析，帮助老师正确地理解今天新课程的实施的具体内容，拓展我们教师的教学的学术试验。 在第四讲方面我们主要针对活动建议与方法介绍，我们主要针对我们农村的小学音乐教师们的一些情况和我们小学音乐教学的基本特征，在我们唱歌教学，欣赏教学还有其他的音基教学，我们给大家介绍一些具体的、有效的教学方法，帮助我们老师开展课堂教学，开展创造性活动、发展学生的音乐能力等，在这些系列方面，我们想给老师一些具体的、有实效的帮助，我们要说的前面的内容介绍大致就是这样的内容了。 对于我们老师来说，我们需要做什么呢？我们这次的学习对我们一线老师来说，有很多的具体的要求，这个具体的要求其实不外乎让我们老师认真地观看视频，因为我们主要的方式都是通过视频录制的节目跟老师进行交流的，这次我们从组织形式上有管理员、班主任还有辅导员，这些老师负责组织老师观看视频、组织老师进行研修，为了保证我们学习的有效性，所以老师们要在组织者的领导下认真地观看视频。从我们有些地方的学习情况来看，我们发现了这样一个问题，也就是说当我们跟老师互动交流的时候，视频都观看完了，我们的研修都将近尾声的时候，老师提出问题的时候，我们发现问题都讲过的，但这个时候老师们还实实在在地提出了他的一些思考，这些问题实实在在也确实根本没看视频而提出来的问题，因为在视频当中有些问题我们都讲到了，所以要求老师们，为了保证我们学习的有效性，老师们无论如何克服自己的工作紧、任务重，还有的老师要身兼数职坚守在一线工作岗位上这种沉重的工作负担，我们要注意这个问题把时间安排合理、挤出时间参加我们的研修，特别是兼职教师，可能有的老师在数学那里已经学过了，也有的老师说我是教