高考语文（考题导学+考情探究+解题方略）个性化拓展 诸子百家思想课件.pptVIP

第1讲 诸子百家思想 * * 考题1 【考题精解】本题实际上考查的是对儒、墨两家思想的异同比较。儒、墨思想虽有相通之处，但亦有其不同之处，试题实际上是要考生从文本中挖掘出二者的不同，并同时要求考生阐明其现实意义。 * 答案：(示例)①两段文字都体现了爱的思想，但孟子的话体现出了一种等级的仁爱，墨子的话体现的是无差别的兼爱。(回答第一问)②从儒、墨思想上看，孟子的话体现了儒家思想的仁爱是推己及人，先后有别；墨子的话表明了兼爱是一视同仁，爱无等差。(回答第二问)③墨子和孟子，尽管思想略有不同，但仁爱是他们的内核与相通之处，这种仁爱在我们今天依然具有现实意义。孟子从自身出发，墨子从他人出发，殊途同归，爱意融融。如果我们都能做到仁爱自身也仁爱他人，那么我们的社会将会存异求同，和谐相处。(回答第三问) * 考题2 【考题精解】本题考查概括说明庄子的观念，认真阅读文段，从中应不难得出结论。 * 答案：①庄子借鸿蒙回避如何“融六气以养万物”的提问，表明了无为而治的观念。②庄子主张无拘无束、逍遥天地间，追求人生的绝对自由。 * * 诸子百家是对春秋战国时期各种学术派别的总称，诸子百家中流传最为广泛的是儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、杂家、农家、小说家、纵横家等。而从选修教材出发，诸子百家考题主要指的是儒家、道家、法家、墨家。 从高考命题形式上看，这类考题主要侧重于三个方面。 1．概括说明各家思想。如“考题导学”例2。 2．分析各家思想异同。这类考题比前一种更进一层，如2011年湖南考题第一问。 3．阐明思想的现实意义。如2011年湖南考题第二问。 * * 文化经典研读类的选做题，是高考试题的重点难点，要做好这类试题，应注意以下四个方面。 1．积累字词 文化经典研读考题的文本材料，多是文言文本，能正确阅读并理解文言文本是解题的第一关键。平时应注重对经典文本的字词方面的积累，《中国文化经典研读》书中有不少的选文，应独立阅读并积累识记字词方面的知识。 * 2．谙熟思想 文化经典研读类的选做题，多侧重文化思想内涵的探究，对中国古代常见的文化思想观点，总结归类，谙熟在心，对考题的解决不无裨益。 3．注重表达 文化经典研读类的选做题，没有固定的答案，考生言之成理即可，这更要求考生回答要言简意丰，言简意赅。切不可泛泛而谈，不切实际。平时在练习中要加强培养语言概括表达能力。 *