2013年地理人教版选修5精品课件：第三章 第三节.pptVIP

(1)洪水一般与连降暴雨有关, 因此具有 _________性. (2)同地震的救助相比, 洪水中的救助主要是在_______进行, 其中更为重要的是_______. (3)当遭遇突发洪水时, 应尽量逃向_______, 登上坚固的屋顶、大树、_____________等. (4)如果不能逃脱, 要借助木制家具或木板、树干等_________, 尽量不要让身体下沉, 等待救援. 【解析】　根据图上信息, 能够发现当洪水 来时, 要逃向房顶、树上、山丘和高坡等高 处地带, 如不能逃脱, 则要依靠水中漂浮的木制家具或树木脱身. 洪水水位上涨与降雨量多有关, 气象灾害具 有可预报性. 洪水灾害具有一定的滞后性, 可以在灾害发生过程中救助, 以互救为主. 【答案】　(1)可预报 (2)洪水发生过程中　互救 (3)高处　山丘和高坡 (4)漂浮物 栏目导引 第三章　防灾与减灾 基础梳理 自学导引 要点串讲 知能突破 实战演练 轻松闯关 * 基础梳理 自学导引 要点串讲 知能突破 实战演练 轻松闯关 * 基础梳理 自学导引 要点串讲 知能突破 实战演练 轻松闯关 第三节　 自然灾害中的自救与互救 新课学前导航 激趣诱思 2010年10月14日, 举世关注的救援33名智利 矿工行动于当地时间12日午夜启动, 在全球 注目下, 智利圣何塞铜矿场受困矿工自当地时间13日凌晨零时12分陆续搭乘“凤凰二号” 救生舱顺利升上地面. 在欢声雷动中, 家属深 情相拥, 现场笑容与泪水交织, 掌声与欢呼不断. 目前, 这33名受困矿工已经 全部安全回到地面“重获新生”. 33人是在被 困800米的地下17天后全部被救出的, 这33名 矿工已经创造了被困地底时间最长、且成功 生还的世界纪录. 据悉, 智利矿难不仅受智利 全国关注, 而且牵动了全球媒体的目光, 有 1700名记者、两国总统亲临救援现场. 【思考】 自然灾害发生后, 我们应该怎样自救？ 目标定位 了解: 1.家庭防震避震方案内容. 2.防洪准备事项. 掌握: 1.应急避震措施和震后自救与互救的 方法. 2.洪水应急措施和洪水中的救助要点. 应用: 熟练掌握防灾准备、应急、救助的 主要方法. 基础梳理·自学导引 一、地震中的自救与互救 地震是______________、最具__________的自然灾害之一. 1. 防震准备 最不可预知 破坏性 实施地区 地震危险区 实施单元 家庭 实施方法 定期或不定期召开____________ 具体内容 制定具体、切实可行对策; 树立防震意识; 清楚逃生途径; 掌握自救、__________方法 防震会 互救 2. 避震 (1)最可宝贵的自救机会: 开始感到晃动到_____________的十几秒时间. (2)地震发生时, 选择最佳的避震方法, 往往能减小灾害损失: 房屋倒塌 室内 平房或一楼 选择“跑” 现代高层建筑 ______________, 防止被坠物砸伤 室外 室外空旷地方活动 到开阔空地上躲避 街上行走 远离高层建筑物和危险物 就地躲避 室外 行驶的汽车 抓牢扶手, 降低重心, 震后再下车 百货商场 选择结实的柜台或柱子边, 避开玻璃门窗、橱窗或柜台 3. 震后自救与互救 处理外伤 体力消耗 被困人员 远 位置 思考 1. 如果发生地震时, 你在学校如何避震？ 【提示】在学校, 如果正在上课, 要在教师指 挥下迅速抱头、闭眼、 躲在各自的课桌下; 等地震平息后再有组织地撤离, 必要时应在 室外上课. 如果恰巧在操场或室外时, 可原地 不动蹲下, 双手保护头部; 注意避开高大建筑 物或危险物; 不要回到教室去. 二、洪水中的自救与互救 1. 2. 洪水应急 天气预报 逃生物资 能逃脱 尽量逃向________, 登上坚固建筑的屋顶、大树、山丘和高坡等 关好房门, ______________ 谨防被毒蛇、毒虫咬伤及倒塌电杆上电线的电击 不能逃脱 借助漂浮物, 尽量不让身体下沉, 等待救援 高处 保存财产 3. 洪水中的救助 (1)特点: 主要在洪水____________中进行, __________更为重要. (2)内容 发生过程 互救 详细过程 具体方法 如何把落水的人救上岸或转移到_________ 抛________、救生衣; 划船、游泳去救人 如何抢救溺水人员 科学控水; 人工呼吸 安全地带 救生圈 思考 2. 洪水来时, 一定要先己后人, 保证自己生命 安全后再考虑别人, 以自救为主, 这种说法对 吗？ 【提示】洪水多由连续性暴雨引起, 一般具 有可预报性和一定的滞后性. 因此, 洪灾中 的救助, 应以互救为主. 要点串讲·知能突破 要点一　地震中的自救与互救 地震是最不