《别了，不列颠尼亚》教学预案.docVIP

《别了，不列颠尼亚》教学预案 罗田县骆驼坳中学 徐金奎 教学目标： 了解新闻和通讯的异同，了解文中重点语句的深刻含义；学习本文用词准确、生动形象的语言特点，了解本文以时间顺序组织材料的写作特点；培养学生热爱祖国和为祖国奉献的精神，激发民族自信。 教学重点：了解新闻和通讯的异同，品味本文庄重、含蓄的语言风格。 教学难点：了解新闻和通讯的异同，培养学生的爱国主义情感。 教学方法:自主合作探究交流 课时安排：一课时 教学过程 一、导入新课： 1997年7月1日中国政府恢复对香港行使主权。这是中华民族的一大盛事，也是世界历史上的一件大事。在有关香港回归的大量报道中，本文是唯一一篇完整反映英方撤离的稿件，文章出色地记录了英国王储查尔斯和末代港督彭定康乘“不列颠尼亚”号皇家游轮撤离香港的最后历史时刻，曾获第八届中国新闻奖一等奖及1997年新华社社级好稿。 二、简介文题与体裁 本文是一篇通讯，广义上是新闻的一种，也是报刊常采用的基本体裁之一，最常见的是人物通讯和事件通讯。通讯除具有新闻性之外，还具有形象性。它往往采用文学手法，集中、突出地描绘某一重大事件的发生现场，或某些重要和精彩的场面，生动形象地将所报道的事实再现在读者面前。 三、复习新闻知识 1、什么是新闻（消息）？ 新闻是新近发生的群众关心的重要事实的报道。 2、构成新闻的要素是什么？ 五个“Ｗ”和一个“Ｈ”即： ①when:何