【三维设计】高中生物苏教版必修三教学课件 第三章 第一节 第一讲 种群的特征.pptVIP

点击此图片进入随堂基础巩固 点击此图片进入课时跟踪训练 ②方法步骤： 确定调查对象 ? 捕获并标记部分个体：在该种群生存环境中，均匀设置捕 获点，捕获一部分个体，并对其进行标记后，再在 原地将其放回，并记录个体数(M) ③注意事项： a．调查期内没有新的出生和死亡，没有迁入和迁出。 b．标记不能过于醒目，标记物和标记方法必须对动物没有伤害，且能够维持一定的时间。 [自读教材·夯基础] (1)出生率和死亡率是决定种群密度的最直接因素，此外 也会直接影响种群数量的变化。 个体的迁入和迁出 (2)年龄结构是指一个种群中 的个体数量的比例。种群的年龄结构可分为 、 和 三种类型。 (3)种群的性别比例是指种群中 数量的比例。如果 的雌雄个体数量的比例失调，在一定程度上影响着种群密度的变化。 各年龄段 增长型 稳定型 衰退型 雌雄个体 具有生殖能力 1．一个种群中雌性个体数小于雄性个体数时，其种群密度增长一定很慢吗？ 提示：不一定，对于营社会性生活的昆虫，如蜜蜂、蚂蚁等，种群密度增长并不慢。 2．我国严禁利用超声波等技术进行非医学需要的胎儿性别鉴定，从生物学角度分析它有什么意义？ 提示：会影响男孩和女孩的出生率，从而影响人口性别比例，不利于人口发展。 [跟随名师·解疑难] 影响种群密度的因素分析 (1)影响种群密度的因素有很多，它们之间的相互关系如图所示。 (2)出生率和死亡率、迁入率和迁出率是决定种群密度变化的直接因素。 (3)预测种群密度的变化趋势，首先依据的应该是年龄结构情况，其次是性别比例，由此推测出生率与死亡率的关系，从而确定种群密度的变化情况。预测一个国家的人口变化情况也基本如此。 下列关于使用样方法调查草本植物种群密度的叙述，正确的是 (　　) A．样方大小应视调查对象的大小和分布情况而定 B．选取样方应注意随机取样，样方数量越多越好 C．统计完成后以样方种群密度的最大值作为种群密度 D．调查时位于样方边线上的个体一般都要统计在内 [解析]　统计完成后以各个样方内种群数量的平均值作为该种群密度的估计值；调查时位于样方边线上的个体一般取任意两相邻边线上的个体参与计数，另两边线上的个体不计。 [答案]　A (1)随机取样。为了确保所选择样方具有代表性，不受主观因素的影响，使通过样方统计的结果(估算值)能更接近真实的情况。取样的关键是要做到随机取样。 取样方时的注意事项 (2)适当数量的样方。太少误差较大，太多又浪费时间。从统计学上看，一定数量的样方可以保证结果的科学性。 下图为种群年龄结构3种类型的示意图，请据图作答： (1)图示，A、B、C各为什么类型？A____________； B______________；C________________。 (2)种群C的密度会__________，在我国实行计划生育是因为我国人口的年龄结构是图________(填代号)所示的类型，若不实行计划生育，我国人口种群密度会逐年__________。人口控制的目标是力争使人口年龄结构趋于图__________(填代号)。 (3)濒于灭绝的生物其年龄结构的类型可能是______。(填代号)。 [解析]　图示表示的是种群年龄结构的三种类型，不难看出，A属于增长型，B属于稳定型，C属于衰退型，当然也能判断出种群密度的发展趋势是A＞B＞C。 [答案]　(1)增长型　稳定性　衰退型　(2)越来越小　A　增大　B　(3)C (1)判断种群的年龄结构类型时可以根据种群年龄组成特点和种群密度的变化趋势来判断。 (2)种群年龄结构类型也可以用坐标曲线表示(如下图)。 (3)种群的年龄结构能够预测种群密度的变化趋势，但该趋势不一定能实现，因为其他因素如气候、食物等也能