【三维设计】高中生物苏教版必修三教学课件 第三章 第一节 第二讲 种群数量的增长规律.pptVIP

【三维设计】高中生物苏教版必修三教学课件 第三章 第一节 第二讲 种群数量的增长规律.ppt

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点击此图片进入课时跟踪训练 4.注意事项 (1)显微镜计数时,对于压在小方格界线上的酵母菌,应只计数相邻两边及其顶点的酵母菌。 (2)从试管中吸出培养液进行计数前,需将试管轻轻振荡几次,目的是使培养液中的酵母菌均匀分布,减少误差。 (3)结果的记录最好用记录表。表格如下: 时间/天 1 2 3 4 5 6 …… 数量/个 (4)每天计数时间要固定。 1.从试管中吸出培养液进行计数之前,需将试管轻轻振 荡几次,分析其原因。 提示:轻轻振荡试管,使酵母菌分布均匀,便于取样计数更加准确。 2.如果一个小方格内酵母菌过多,难以数清,思考应采取何种措施? 提示:如酵母菌过多,应对培养液进行适当稀释后再计数。 3.对于压在小方格界线上的酵母菌,应当怎样计数? 提示:对于压在小方格界线上的酵母菌,应当计数相邻两边及其夹角上的酵母菌。 如图中的曲线1~4是W、X、Y、Z四种条件下细菌种群的生长曲线: 这四种条件是: W:不断提供食物、水、氧气,除去废物; X:随时间延续,食物耗尽,有害物质积累; Y:随时间延续,食物量维持在一定水平,无毒害物质积累; Z:随时间延续,食物耗尽,由于产生突变的结果,出现了 新的菌株,它们能利用原有细菌代谢产生的物质作为营养物质。 以下哪项的生长条件和生长曲线1、2、3、4正确配对(  ) A.WXYZ         B.XYZW C.YZWX D.XYWZ [解析] 据题可知:“W”条件相当于“理想”条件,种群的增长相当于J型,与图3相符合;“X”条件为种群所处的环境逐步恶化,因此种群的数量达到一定值后,会迅速减少,相当于图4;“Y”条件相当于种群在自然条件下的增长,即为S型增长,与图1相符合;“Z”条件相当于两个连续的S型增长的组合,与图2相符合。 [答案] C (2012·苏州高二检测)马缨丹是一种生活于热带地区的有毒植物,为达到观赏目的人们把它引种到夏威夷,一段时间后马缨丹大量繁殖,对夏威夷的畜牧业造成严重威胁。请根据如图所示“种群增长”的坐标曲线,回答下列有关问题: (1)图中曲线________符合马缨丹疯狂蔓延趋势。这充分体现了达尔文自然选择学说中的生物________的特性。 (2)自然界中种群增长曲线表现为图中的曲线_________。 (3)按生态学原理,世界人口增长应该表现为图中曲线________,若地球环境对人类种群的容纳量(K)为110亿,则全球人口的最适数量为__________。若出现cd段则表明人口出现了负增长。 (4)太湖蓝藻事件使太湖美的形象大打折扣,若此图表示太湖蓝藻增长曲线,当种群数量达到________点后,增长速率为0。 (5)依据自然界“种群增长”的特点,人们在进行狩猎或海洋捕捞作业时,应把握在________点后进行,原因是____ __________________________________________________。 (6)若图中曲线Ⅱ表示某地老鼠种群数量变化,如果灭鼠时只采用杀死的办法,采取措施后老鼠的数量会很快恢复到原有的数量。请你依图提出更有效的控制鼠害的方案。 [解析] 过度繁殖是生物界的一种普遍现象,外来物种由于条件适宜往往呈J型曲线疯狂增长。自然情况下,种群数量呈S型曲线增长,人口增长也不例外,其主要原因是生存条件有限。在K/2值时,种群保持最大的增长速率,所以如果全球的人口环境容纳量为110亿,则最适人口数量为55亿。当种群数量达到f点后,出生率=死亡率,即增长速率为0,而种群数量达到e点时,种群增长速率最大,对于狩猎和海洋捕捞作业具有重要的指导意义。灭鼠时若只是杀死 一部分老鼠,鼠种群数量下降到c点以下,但很快又恢复到c点。若降低环境容纳量(即K值),如清除垃圾、储藏好食物,可有效地控制鼠害。 [答案] (1)Ⅰ 过度繁殖 (2)Ⅱ (3)Ⅱ 55亿 (4)f  (5)e e点时种群数量的增长速率最大 (6)增加老鼠生存的环境阻力(可从食物来源、生活场所、天敌等方面考虑),使环境的容纳量降低 (1)种群数量变化包括增长、波动、稳定、下降等,而J型曲线和S型曲线只研究了种群数量增长的规律。 (2)不能认

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