【南方新课堂 金牌学案】2016-2017学年高二政治(人教版）必修4练习：6.1人的认识从何而来.docVIP

第六课　求索真理的历程 人的认识从何而来 一、单项选择题 1.2014年10月27日11时30分许,再入返回飞行试验器开始月球近旁转向飞行。2015年1月5日,探月工程三期再入返回飞行器服务舱已完成环绕地月系统的拓展试验任务。“绕”“落”“回”,是中国探月工程在2020年前设定的三大目标,并由此划分为三期阶段,分步实施。这表明(　　) A.实践活动是一种直接现实性的活动 B.实践是人们改造客观世界的一切活动 C.实践活动主观性的特征 D.实践是人有意识、有目的地改造客观世界的物质活动 答案:D 解析:本题考查实践的基本特征。根据登月的三个阶段,可以反映出实践是人有意识、有目的地改造客观世界的物质活动,选D项。A项在材料中不能体现。B项说法不完整,实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。实践具有主观能动性特征,但不是主观性,C项观点错误。 2.2015年1月5日,中国国家国防科技工业局召开2015年国防科技工业工作会时表示,探月工程三期再入返回飞行器服务舱已完成环绕地月系统的拓展试验任务,下一阶段的任务要求各单位一定要精心组织、精心实施,确保各项工作稳妥可靠,严格指挥操作,确保万无一失。这是因为(　　) 实践具有客观物质性　实践具有能动性　实践具有社会历史性　主观能动性制约着客观规律性 　　　　　　　　　　　　　　　　 A. B.①④ C.②③ D.③④ 答案:C 解析:“精心组织、精心实施”,体现了实践具有主观能动性;在不同的发展阶段,我国探月工程的任务也不相同,这体现了实践具有社会历史性,符合题意。在题干材料中未体现。夸大了人的主观能动性。 3.中国30多年经济社会快速发展的成功实践充分证明,改革开放的决策是正确的,既符合民心,又顺应时代潮流。这说明(　　) A.实践是认识的来源 B.实践是认识发展的根本动力 C.实践是认识的目的 D.实践是检验认识的真理性的唯一标准 答案:D 解析:本题考查对“实践是认识的基础”的理解能力。题干中“中国30多年经济社会快速发展的成功实践”体现的是实践是检验认识的真理性的唯一标准,只有D项符合题意。 孙中山先生指出,人的认识过程是“以行而求知,因知以进行”“行其所不知以致其所知”“因其已知而更进于行”。据此完成4~5题。 4.“以行而求知”“行其所不知以致其所知”包含的哲理是 (　　) A.实践是认识的来源 B.实践是认识的目的 C.实践的主体、手段、对象都是客观的 D.实践是检验认识的真理性的唯一标准 答案:A 解析:“以行而求知”“行其所不知以致其所知”是说因实践而求得认识,故选A项。 5.“因知以进行”告诉我们(　　) A.认识对实践具有反作用 B.人的认识是不断发展的 C.科学理论对实践有决定作用 D.没有认识的发展,就没有人们的实践活动 答案:A 解析:“因知以进行”即用知识(理论)指导实践,体现了认识的反作用。 6.木星是太阳系中体积最大的行星,人们对它充满无限遐想。美国发射的木星探测器“朱诺”将于2016年抵达木星。最新航天科技将进一步推动木星科学探测活动。这说明(　　) 人类的好奇、兴趣和遐想是推进有关木星认识的直接动力　现代科技和探测手段的发展推动有关木星认识的深化发展　实践发展提出的客观需要是推进有关木星认识的根本动力　严密的逻辑和精心的准备能确保木星探测实践的如期成功 A. B.②③ C.②④ D.③④ 答案:B 解析:人类对木星的探索不只是为满足人类的好奇、兴趣和遐想这么简单,其直接的动力是加深对自己生存环境的认识,保证人类的生存和发展,因此,观点是不准确的。严密的逻辑和精心的准备未必能确保木星探测实践的如期成功,说法错误。说法正确体现了题意,选B项。 7.由清华大学教授领衔的科研团队,在实验室首次观测到量子反常霍尔效应。这一发现能够帮助人们发展新一代的低能耗晶体管和电子学器件,从而解决电子元件发热、运行速度变慢的问题。专家认为,这一发现可能带来下一次信息技术革命,具有十分重大的意义。这表明(　　) 实践是认识的目的　实践是检验认识的真理性的唯一标准　正确的认识是推动实践发展的动力 认识是在实践中主体对客体的能动的反映 A. B.②③ C.①④ D.②④ 答案:C 解析:本题考查实践和认识的关系。材料中科学家的伟大发现,最终要应用于实践领域,这说明实践是认识的目的,正确;说法虽正确,但与题目没有关系;说法错误,实践是认识发展的动力;正确且符合题意。故答案选C项。 8.20世纪70年代,美国科学家乘坐深海潜水器在海底发现了一个温度高达350的热泉口,泉口附近浮游着大得出奇的红蛤、海蟹等生物。经过近20年的研究,科学家破译了这种特殊生物的基因图谱,确定自然界还有第三种生命形式。上述一系列活动证明(　　) 探测工具扩展了人类的认识能力和认识的来源　现代科技和探测手段