议论文入格训练.doc

议论文入格训练》教学案?? 【教学目标】 　　1?明确议论文的格式，做到从形式上区分议论文和记叙文、散文等。 　　2?在审题的基础上学会造排比句，学会构思中心论点的分论点。 　　3?初步学会写议论文。 【教学方法】鉴赏法，讲述法，实践写作，讨论法 【教学课时】1课时 【教学准备】课前发放一篇例文给学生熟悉议论文的典型模式；周一安排写作一篇关于“学会欣赏别人”的作文，准备在周四课后进行修改。 　【教学过程】 　一、激趣导入 ??? 同学们，我们时时刻刻都在感知着我们的生活，感知着这个世界，并做出自己的评判，我们评判、交流、讨论，提出自己的看法，并渴望得到别人的认同，甚至以争辩的方式企图说服别人。简单地说，针对某件事情提出自己的观点、意见、看法的写作形式就是议论文。今天我们学习如何写作议论文。请同学们自读刚发的材料，感知议论文的特点。 二、典例引路 做人的规则 有人说“人生如棋”，那么做人就应该遵守下棋的规则，否则就将满盘皆输；有人说“人生如戏”，那么做人就应该遵守唱戏的规则，否则就将无人欣赏；有人说“人生如茶”，那么做人就应该懂得品茶的规则，否则再好的香茗也与枯叶无异。不同的人生有不同的规则，遵守做人的规则，才能走出精彩纷呈的人生之路。（采用类比的方法提出中心论点，引论部分）? 把勤奋作为规则，做人就会更充实。（分论点）“天道酬勤”这句古训，已经潜移默化的成为无数成功人士做人的规则。（引语）鲁迅自小便于三味书屋一起演绎着勤奋的故事，正是他的勤奋，让他在人生的道路上游刃有余，即使面临的是人生的大转折---弃医从文，他也没有遇到转行带来的难处，这正是他以勤奋为人生规则的收获，他由此积累了知识的力量，精神的毅力，更让他在中国现代文学史上写下了光辉的篇章。（述例）所以，把勤奋作为人生行动的规则，在勤奋中充实自我，即使遇到突然的转变也不会惊慌失措，反而会让你在与人生对弈时得心应手，使自己的人生更加丰富，成为你这盘棋最终的王者。（引申挖掘）? 把责任作为规则，做人就会更踏实。每个人都有自己的角色，完成角色赋予的任务是每个人的责任，为人君就应以仁为责，为人臣就应以忠为责，为人子就应以孝为责。汉高祖以仁为责，实行休养生息政策，让百姓摆脱了饥饿和战乱之苦；诸葛亮以忠为责，一生追随刘备建立蜀汉事业，鞠躬尽瘁，死而后已，为后世所传颂；李密以孝为责，弃官不做，侍奉在祖母的身边，成为孝之楷模。由此看来，把责任作为自己的做人规则，踏踏实实地走好人生的路，必然会无愧于人无愧于心更无愧于世。相信这样的人生才更加精彩。? 把美德作为规则，做人就会更加真实。美德是一种境界，像一杯香茗，不懂得品茗的人认为是苦的，而真正懂得美德的人才能体会其中的香甜。范仲淹以：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的牺牲精神作为做人的规则，让后人敬仰；雷锋以“助人为乐”的奉献精神作为做人的规则，让人感到无比的温暖；朱自清以民族自尊心作为自己的做人规则，让人佩服不已。这些把美德作为人生遵循的规则的人，人生的路走的真实而美好，正像一杯纯正的香茗，清香四溢。（以上三段为本论部分）? 在如棋的人生中，遵守做人的规则，驰骋你的人生；在如戏的人生中，遵守做人的规则，精彩你的人生；在如茶的人生中，遵守做人的规则，品味你的人生。遵守做人的规则，走出完美的人生！（结论部分，用排比的手法结束全文，提出希望）? 三、交流探讨 1、同学们觉得这篇文章写得好不好？本文是篇典型的议论文，那么本文中心论点是什么？ 生：不同的人生有不同的规则，遵守做人的规则，才能走出精彩纷呈的人生之路。 2、本文的分论点有哪些？ 生：把勤奋作为规则，做人就会更充实。/把责任作为规则，做人就会更踏实。/把美德作为规则，做人就会更加真实。 3、三个观点在文章结构上有什么特点？ 　　生：思考后回答。 　　段首提出；结构相似；构成排比段落。 　 4、这样的结构有什么好处？ 　　生：思路清晰，观点鲜明，句式相同构成排比显得很有气势，具有说服力。 5、常见的考场作文有记叙文、散文，议论文，三者各有侧重点。记叙文侧重故事情节的讲述，情感融入其中；而散文不拘一格，随性而谈，率性而发，多为所见所闻引发的感性想法，而议论文则需有明确的观点，逻辑清晰，论证有力。你们希不希望自己写出这样一篇富有气势的议论文呢？ 　四、仙人指路 老师今天就教大家写作议论文的方法。 　　文无骨则不立，写议论文的第一要素就是结构框架，因此，我们这堂课的主要内容就是根据中心论点，拟造排比句，架构框架。 　　Ppt1、欲作文，先造句 　　如果作文的题目是词或者短语，就用这个词或短语造一组排比句。如果是话题作文或者材料作文，就用自己确立的中心论点造一组排比句。 　　那么，我们就以“学会欣赏别人”为中心论点，仿照上文，同学们试着造几个排比句。 　　生：思考写作　5分钟 　　请个别学生上黑