初中物理研修作业1.docVIP

感悟新课标? 打造新课堂 一、对照新旧课标，感悟修改意图 实验稿课标 修改稿课标 增删内容及修订意图 ? ? （1）能描述物质的一些属性。尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来。?? ? ? ? ? ? ? ? 1.2.1通过实验，了解物质的一些物理属性，如弹性、磁性、导电性和导热性等，用语言、文字或图表描述物质的这些物理属性。? ? ? 增加1.把原来作为例子的几个性质正式加入内容要求里面。意图 旧课标中对物质属性的要求不具体，比较宽泛，不好操作。修订后内容更加具体，对课堂的指导意义更强。 增加2.明确了让学生通过什么方式了解，通过实验了解，同时增加了一些科普性的探究活动，如：让学生了解我国载人航天事业或探月工程的新成就等活动。意图 关注学生的探究活动，力求学生在探究中感受快乐，领悟知识。关注社会，关注科技的发展，力求学生在学习中提高素质，培养习惯。 删掉了对“硬度”的要求。意图 减轻学生负担，也给学生留有一定的学习空间。 （2）初步认识质量的概念。会测量固体和液体的质量。 ? 实验稿课标 1.2.2知道质量的含义。会测量固体和夜体的质量。? ? 修改稿课标 降低对质量的要求由“认识”降为“知道”。意图 更符合学生的认知水平。 增加“几克、几十克”，提高估测能力的要求。意图 细化要求，提高学生科学素养。 增删内容及修订意图 （3）通过实验理解密度的概念。尝试用密度知识解决简单的问题。能解释生活中一些与密度有关的物理现象。 ? 1.2.3通过实验，理解密度。会测量固体和液体的密度。解释生活中一些与密度有关的物理现象。??? ? 提高会测量固体和液体的密度，这一条是和以前不一样的。这也有加强实验教学这样的一个思考。所以在这部分，除了对知识的掌握的要求外，还有对能力的要求也有了较高的要求，比如使用天平的能力，使用量筒的能力等。 意图 加强实验教学，更深刻的理解密度这一重要概念，并注重学生后续能力的发展，促使学生全面发展。 ? （4）了解物质的属性对科技进步的影响。 1.2.4了解人类关于物质属性的研究对日常生活和科技进步的影响。 增加了对学生日常生活的理解。 ??????????意图 这对培养学生从小就要有意识爱护我们的环境，爱护我们生存的空间，不能只急功近利的想到现在一切为我所用，这些对我们学生的教育是非常重要的，把保护环境，爱护地球作为一种自觉的行为。在这里体现了情感态度价值观的要求。也进一步体现物理来源于社会，又服务于社会的理念。落实三维目标。 ? 二、教学设计的调整 1、准确把握新课标的要求，注重领会其中的细微变化意图，保持正确的教学方向。 2、依据学科特点和学生特点，要加强实验的教学。 通过大量的学生比较常见的日常生活中的物理实验来帮助对物理概念和知识的理解。例如，通过实验，了解金属或塑料的弹性，可以拿学生手中的钢尺和塑料尺来做实验。列举弹性在生活中的应用。比如汽车减震的钢板啊、桌椅啊，都是利用了它的弹性来为我们的生活提供服务。而对物质的磁性，通过实验，了解物质的磁性和磁化现象，调查磁性材料在生活中的用途。同学们生活中接触到的磁性是非常多的，比如冰箱的门的开关、文具盒的开关。 ??? 理解密度这一条的要求，在建立概念的过程中就要让学生理解。就是要通过小组合作探究实验使学生认识到物体的质量、体积对同一种物质来说它是成正比的，对同一种物质来说，这种比值是一个常数，它是物质的一种性质。所以，在教学时要注意组织好这一实验。让学生经历体验小组合作科学探究的过程与方法，更深刻的理解密度这一重要概念，让学生在探究中体会学习的乐趣，同时培养学生的实验素养，注重学生后续能力的发展，促使学生全面发展。 3、注重多媒体教学的运用。 ??? 尽可能将信息技术应用于物理教学过程，利用网络资源的图片以及视频材料，让学生在更直观的了解知识的同时，更加震撼于科技的发展，进一步激发学生学习兴趣，扩展学生视野。 4、注重三维目标的落实。 ??? 了解人类关于物质属性的研究对日常生活和科技进步的影响。这些对我们学生的教育是非常重要的，把保护环境，爱护地球作为一种自觉的行为。在这里体现了情感态度价值观的要求。也进一步体现物理来源于社会，又服务于社会的理念。落实三维目标。