(精)跨文化交流的模式、特点及理论.ppt

一、跨文化交流的模式 二、跨文化交流的特点 三、跨文化交流的理论 四、研究跨文化交流的方法 一、跨文化交流的模式 在人际交流中：有跨文化交流也有同文化交流(个案：不同亚文化背景人员间的跨文化交流） （2）跨文化传播的模式（A） 文化的层次 二、跨文化交流的特点 三、跨文化交流学中的各种理论 2、跨文化交流学的各种理论 四、研究的三种方法 研究跨文化交流的方法 研究跨文化交流的方法（续） 哪一个学科最有助于跨文化交流学？1991年对跨文化教育培训和研究学会350名会员的调查 哪个学科的学者参与跨文化交流学最多？ 学科 平均分 标准差 人类学 1.97 1.03 语言学 2.24 1.06 言语交际学 2.59 1.23 社会学 2.61 1.01 心理学 2.77 1.07 政治学 3.07 1.13 经济学 3.50 1.31 地理学 3.59 1.08 1=最有帮助 2=很有帮助 3=有帮助 4=帮助教小 5=帮助最小 哪个学科的课程最有助于跨文化交流学？ 学科 平均分 标准差 选课% 人类学 1.27 0.61 72% 语言学 1.51 0.75 48% 社会学 1.78 0.81 76% 言语交际学 1.87 0.85 54% 心理学 2.01 0.89 83% 地理学 2.01 0.98 38% 政治学 2.25 0.91 66% 经济学 275 1.03 52% 1=最有帮助 2=很有帮助 3=有帮助 4=帮助教小 5=帮助最小 哪个学科对跨文化交流影响最大（1998年，William Hart 的研究） 最有影响的前十位作者是： Gudykunst 、Triandis、Brislin、Ruben、Hall、 Hofstede、Kim、 Hammer、Furnham、Landis, 其中4人是传播学教授，5人是心理学教授，1人是文化人类学教授。 第二讲应掌握的知识 * 纲要 1、文化和交流的关系 （1）文化对传播的影响 对传播模式（委婉与直率） 对交流效果（价值观） （2）传播对文化的影响 通过传播文化得以表现和生存 传播使文化得以发展变异 2、跨文化传播的模式 （1）跨文化传播与同文化传播的分界： 理论上的典型跨文化交流和同文化交流， 甲乙相离 甲乙重合 理论上，典型的跨文化交流 典型的同文化交流 图 2.1 在现实生活中 跨文化交流 同文化交流 图 2.2 甲 丙 同文化交流 同文化交流 跨文化交流 跨文化交流 图 2.3 双方编码完全不同 双方编码完全相同 跨文化交流 同文化交流 度 图 2.4 发送者 编码 传递信息 接收者 解码 解码 阐明 阐明 正确 不正确 编码反馈信息 编码反馈信息 无误会反馈 误会反馈 图 2.5 反馈信息 □ 渠 道 错误反馈 □ 图 2.6 正确反馈 □ ○ （依乙文化码本和程序） 解码 使原意改变 愿意重合 反应 反应 （依乙文化码本和程序） 编码 编码 （依甲文化码本和程序） 甲 文 化 发 送 者