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一、什么是循环系统P38 循环系统包括血液循环与淋巴循环 1、血液循环 血液循环在密闭的心血管系统中进行，血液循环可分 为体循环与肺循环。 2、淋巴循环 淋巴循环由淋巴管、淋巴结、脾、扁桃体等组成。 二、幼儿循环系统的特点P43 1、心脏发育不成熟，机能比较弱。 2、幼儿时期，血液量增加较快。 3、幼儿的动脉血管较成人粗，毛细血管丰富。 4、幼儿时期心肌力量弱，血压低于成人。 5、幼儿的淋巴系统发育迅速，淋巴结的防御和保 护机能显著。 三、幼儿循环系统的卫生 1、提供合理的营养，预防贫血、高血压、动脉硬化。 2、组织适宜的体育锻炼，增强体质。 3、慎重摘除扁桃体。 4、发烧时卧床休息，减轻心脏负担。 5、幼儿白细胞少，抗病能力差，要注意预防传染病。 第六节 呼吸系统 一、什么是呼吸系统 二、婴幼儿呼吸系统的特点 三、幼儿呼吸系统的卫生保健 一、什么是呼吸系统P45 人的呼吸系统包括呼吸道和肺，呼吸道分鼻、咽、喉、气管、支气管，为气体的传导部分。肺是容纳气体和进行气体交换的器官。 二、婴幼儿呼吸系统的特点P48 1、幼儿呼吸器官娇嫩，阻挡灰尘和微生物的能力差，容易感染。 2、幼儿胸腔容积小，呼吸肌发育差，呼吸浅而快。 三、幼儿呼吸系统的卫生保健 1、养成良好的卫生习惯。 培养幼儿用鼻呼吸，不用口呼吸，预防呼吸道感染。 教会幼儿正确的擦鼻方法，避免引起中耳炎。 打喷嚏、咳嗽时用手帕捂住口鼻，不要面对他人。 2、保护声带，防止声带过度疲劳。 3、多在空气新鲜的室外进行活动和锻炼。 4、养成良好的进餐习惯，防止异物进入呼吸道。 第七节、消化系统 一、什么是消化系统 二、幼儿消化系统的特点 三、幼儿消化系统的卫生保健 一、什么是消化系统P50 组成 消化? 消化管 （物理性消化） 消化腺 （化学性消化） 功能： 摄食，消化 吸收，排遗 消化管： 口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、直肠、肛管。 消化腺： 口腔腺、肝、胰。 二、幼儿消化系统的特点 1、处于换牙时期，易产生龋齿。 2、幼儿的食道短而窄，粘膜嫩、薄，管壁弹性 差，易损伤。 3、幼儿的胃处于发育过程中，消化能力弱。 4、肠的吸收能力强，易便秘。 5、消化腺尚未发育完善，消化能力和抵抗能力差。 三、幼儿消化系统的卫生保健 1、保护牙齿 2、培养良好的饮食习惯。 3、定时大便，预防便秘。 4、饭前饭后不做剧烈运动。 第八节 泌尿系统 一、什么是泌尿系统 泌尿系统包括肾脏（泌尿）、输尿管（输尿）、膀胱（贮尿）和尿道（排尿）。 二、幼儿泌尿系统的特点 1、贮尿能力及主动控制排尿的能力差。 2、幼儿尿道较短，易发生上行性尿路感染。 3、幼儿的肾脏处于发育中，功能不完善。 三、幼儿泌尿系统的卫生 1、养成及时排尿的习惯。 2、饮水要充足，保证体内废物能及时随尿排出。 3、预防感染。 第九节 内分泌系统 一、什么是内分泌系统 内分泌系统是人体内的调节系统。内分泌腺释放的化学物质叫激素（荷尔蒙）。人体主要的内分泌腺有脑垂体、甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、胸腺、胰腺和性腺等。 二、婴幼儿内分泌系统的特点 1、脑垂体 脑垂体位于颅腔底部，被称为“内分泌之王”。脑垂体有两个发育最快的时期，一是4岁前，二是青春期。脑垂体分泌生长激素，如果生长激素分泌不足，会引起“侏儒症”；如果分泌过多，易导致“巨人症”。 2、甲状腺 甲状腺是人体最大的内分泌腺，位于气管的甲状软骨上面。甲状腺分泌甲状腺激素，碘是构成甲状腺激素的原料。 缺碘——影响甲状腺的功能： 1）大脖子病（地方性甲状腺肿）：土壤、水和食物中碘的含量很少所致。 2）孕妇怀孕期间缺碘，胎儿缺少甲状腺激素，出生后容易得“地方性克汀病”。又叫呆小症。 第二章 学前儿童健康与健康评价 一、影响儿童健康的因素 P67 二、儿童年龄分期与发育特点 P69 三、儿童生长发育的一般规律 P71 四、影响儿童生长发育的因素 P75 五、生长发育的评价指标 P77 第三章 学前儿童的心理卫生 第一节 心理卫生概述 一、含义P93 二、内容P94 三、影响幼儿心理健康的因素P97 四、不同年龄段儿童的心理保健P100 第二节 幼儿常见的心理卫生问题 一般行为偏易P104 一、情绪障碍 焦虑、暴怒发作 二、睡眠障碍 梦魇、夜惊、梦游 三、品行障碍 攻击性行为、说谎、拒绝上幼儿园 四、心理机能发育迟缓 遗尿症、口吃、语言发育迟缓、多动症 五、不良习惯 吮吸手指、咬指癖 儿童神经症障碍 一、儿童恐怖症 对特定的事物或境遇怀有强烈的恐惧。 对于幼儿，“分离恐怖”最为常见。 可以采取实践脱敏法进行矫治。 二、儿童强迫症 可分为强迫观念和强迫行为。 培养良好性格，创设宽松、融洽的生活环境。 儿童孤独症 表现： 社会交往障碍 语