少先队活动记录 可抄.doc

?少先队活动记录 主题 落实一日常规 时间 2 主持人 罗丽娥 地点 教室 ?1少先队组织建设规范化相结合，设计活动内容。 少先队组织机构的建 立，健全，具有组织教育的意义，是少先队员亲身体会和理解民主集中制原则，培养集体主义精神，锻炼“当家作主”的能力，发展个性的重要保证。 而十分钟队会的局限性是容易淡化组织建设规范化的效果，为此，我们各中队每学期要搞一次至二次以队仪式，少先队队史为内容的十分钟队会活动, 每学期, 大队辅导员都要听一节各中队的主题中队会, 还要重点检查队仪式。 十分钟队会的实施步骤 (一) 活动时间的设置科学, 便于管理. 在设置活 动时间时, 既要考虑到不能过于频繁又要注意时间的相对固定任何人不得占用. 效果 通过活动，我们中队的队员们都明确本学期的一日常规。 少先队活动记录 主题 微文明.勤俭节约 时间 4 主持人 罗丽娥 地点 教室 ? 主持人1：勤俭节约是中华民族的传统美德。 主持人2：中华民族几千年的发展史，可以说就是一部勤俭自强、节约建国、生生不息的奋斗史……表演小品《》讨论发言 节俭大行动齐唱勤俭节约 中队长 效果 通过活动让勤俭成为我们当今的生活时尚 少先队活动记录 主题 爱惜粮食，从我做起 时间 14 主持人 罗丽娥 地点 教室 ?1、红领巾广播站专题广播，读节约粮食倡议书?????????????????????????????????????????????????????????????? 2、教师跟学生分享《一个馒头的故事》????????????????????????????????????????????????????????????????? ??3、学生交流听故事后的感想?????????????????????????????????????????????????????????????? ??4、学生小组交流粮食短缺的资料?????????????????????????????????????????????????????????????? ??5、学生小组交流农民种粮食艰辛的诗歌文字????????????????????????????? ??6、小组代表朗诵珍惜粮食的诗歌???????????????????????????????????????????????????????????????? ??7、自查班级内存在的浪费粮食的现象??????????????????????????????????????????????????????????????? ??8、主持人宣读班级节约粮食公约???? 效果 通过系列活动的开展，提高了学生对爱惜粮食重要意义的认识，对促进学生爱惜粮食起到了积极的作用。 少先队活动记录 主题 雷锋精神伴我行 时间 10周 主持人 罗丽娥 地点 教室 ?1、按预先选好的个中队代表按班级次序朗诵古诗 2、辅导员老师选各班学习委员组成评委依次打分。 3、辅导员老师点评指导，并表扬朗诵好的同学和班级。 4、各班按次序将训练好的舞蹈进行预演，提出整改意见并反馈给各班班主任。 5、发出帮助家庭困难学生的倡议书，学会互助，互爱和团结。 效果 通过此项活动，锻炼了学生的胆量，提高了他们参与火的积极性。少先队员们对关心、帮助家庭困难的意义有了更深的体会，今后定会落实到行动中，渗透在生活中。 少先队活动记录 主题 雷锋精神伴我行 时间 12周 主持人 罗丽娥 地点 教室 ?1、了解什么叫残疾？ 2、体验残疾人的生活？ 3、帮助残疾人，开展“六个一”活动。即写一封“手拉手”交友信；交一个“手拉手”残疾朋友；为残疾小伙伴讲一个身残志坚的小故事；给一个残疾小伙伴送上一份礼物（如一本书、一件文具、一张心愿卡等）；为残疾小伙伴做一件好事；向残疾小伙伴学一种新知识（新本领）。 效果 通过此项活动，少先队员们对关心、帮助残疾人的意义有了更深的体会，今后定会落实到行动中，渗透在生活中。 少先队活动记录 主题 时间 主持人 罗丽娥 地点 教室 效果 通过此项活动，少先队员们对关心、帮助残疾人的意义有了更深的体会，今后定会落实到行动中，渗透在生活中。 少先队活动记录 主题 为“自闭症儿童”捐款 时间 第六周 主持人 罗丽娥 地点 教室 ?1、了解什么叫残疾？ 2、体验残疾人的生活？ 3、帮助残疾人，开展“六个一”活动。即写一封“手拉手”交友信；交一个“手拉手”残疾朋友；为残疾小伙伴讲一个身残志坚的小故事；给一个残疾小伙伴送上一份礼物（如一本书、一件文具、一张心愿卡等）；为残疾小伙伴做一件好事；向残疾小伙伴学一种新知识（新本领）。 4、