江西省宜春中学高中数学《1.8.3 函数的图像》导学案 新人教版必修4.docVIP

1.8.3 函数的图像 一、课前自主导学 【教学目标】函数性质的综合应用 【重点难点】理解并掌握函数的性质. 【温故而知新】 1.函数，（其中）的图象，可以看作是正弦曲线 上所有的点_________（当0时）或______________（当0时）平行移动 个单位长度而得到. 2.函数（其中0且）的图象，可以看作是把正弦曲线 上所有点的横坐标______________（当1时）或_______（当01时） 到原来的 倍（纵坐标不变）而得到. .函数0且A1)的图象，可以看作是把正弦曲线上所 有点的纵坐标________（当A1时）或________（当0A1）到原来的A倍 （横坐标不变）而得到的，函数y=Asinx的值域为_________.最大值为_______ 最小值为______________. .函数其中的（A0,0）的图象，可以看作用下面 的方法得到：先把正弦曲线上所有的点_______（当0时）或_______ （当0时）平行移动个单位长度，再把所得各点的横坐标_______ （当1时）或________（当01）到原来的倍（纵坐标不变），再把所得 各点的纵横坐标______（当A1时）或______（当0A1时到原来的A倍 （横坐标不变）而得到. 答案:1.向左；向右 缩短；伸长 伸长；缩短；；; 向左；向右；缩短；伸长；伸长；缩短 【预习自测】 1.已知函数，将图象上每一点的纵坐标保持不变，横坐标扩大到 原来的2倍，然后把所得的图形沿着x轴向左平移个单位，这样得 到的曲线与的图象相同，那么已知函数的解析式为（ ）A. 　B. C. D. 答案；D 2、把函数的图象向右平移后，再把各点横坐标伸长到原来的2倍，所得到的函数的解析式为（　　）. A. B. C. D. 答案；A 函数的图象，可由函数的图象经过下述________ 变换而得到（　　）. A.向右平移个单位，横坐标缩小到原来的，纵坐标扩大到原来的3倍 B.向左平移个单位，横坐标缩小到原来的，纵坐标扩大到原来的3倍 C. 向右平移个单位，横坐标扩大到原来的2倍，纵坐标缩小到原来的 D.向左平移个单位，横坐标缩小到原来的，纵坐标缩小到原来的 答案；B 4.函数的周期是_________，振幅是__________， 答案； .已知函数的两个邻近的最值点为 （）和（），则这个函数的解析式为__________. 答案； 已知函数的最小正周期是，最小 值是-2，且图象经过点，求这个函数的解析式. 答案； 【我的疑惑】 二、课堂互动探究 【例1已知: 函数的图像在轴 上的截距为1,在相邻两最值点上,分别取得 最大值和最小值. (1)求的解析式. (2)在区间上是否存在的对称轴?请说明理由. .（1） （2）不存在 【例2函数在内只 取到一个最大值和一个最小值,且当时,有最大值3,当时, 有 最小值. (1)求此函数的解析式. (2)求此函数的单调区间. (1) （2）增区间: 减区间: 【例已知: 函数是上的偶函 数,其图像关于点对称,且在区间上是单调函数,求的值. 【例4已知:函数(其中为常数), （1）求的单调区间. （2）若时,的最大值为4,求的值; （3）求使取最大值时的取值集合. 1.增区间:,减区间: 2.3.时, 【我的收获】 三、课后知能检测 1.函数的图象可看作是函数的图象，经过如下平 移得到的，其中正确的是（　　）.D A.向右平移个单位 B.向左平移个单位 C.向右平移个单位 　D.向左平移个单位 2.函数的图象的对称轴方程为__________. 【答案】 已知函数的两个邻近的最值点 为（）和（），则这个函数的解析式为___________. 【答案】 函数的图象关于y轴对称，则的最小值为__________. 【答案】 设，函数的图像向右平移个单位后与原图像 重合，则的最小值是_________. 【答案】 已知为正数，函数在区间上是增函数，则的 取值范围为________． 【答案】 7.函数是偶函数，且，则_____， 其单调递减区间为 . 【答案】， 函数的图象可由的图象经过怎样的变化而得到？ 【答案】解： 1