人际交往组团体辅导方案.doc

小学生人际交往组团辅方案 团辅名称：敞开心扉交朋友 团体性质：封闭式、结构性的发展团体 三、团辅目标： 1、加强学生人际交往的实际锻炼，通过训练人际交往的技巧，提升人际交往技能； 2、帮助学生树立积极主动地人际交往态度，学会敞开心扉，主动去接纳、喜欢和肯定他人。 3、通过团体辅导活动有效激发学生自我探索的动机和兴趣，提升学生心理健康水平。 四、团辅时间安排 活动共8次，每周一次，每次约50分钟，两个月完成。 五、团辅对象基本情况 1、团体规模及对象 共6人，年龄7-10岁； 团辅对象存在的主要问题 共同存在人际交往问题，主要体现在：言语表达差、反应慢、注意力差、交往方式不恰当等问题。 小学生人际交往团辅训练内容摘要表 敞开心扉交朋友 单元名称 活动目标 活动内容摘要 1、超级好朋友 1、打破僵局，营造气氛，小组成员相互认识并初步了解； 2、订立团体契约，培养团体凝聚力和信任感； 3、明确自己心目中好朋友的标准。 友谊健身操 最佳搭档 我们的约定 2、说出我理想的班集体 1、了解学生对班集体的看法； 2、让学生认识到融入班集体的重要性； 3、帮助学生学会融入班集体。 1、几只青蛙几条腿 2、 友谊健身操 听故事有奖竞答 倾听好处多 4、谁的反应快 1、训练学生的注意力； 2、训练学生的反应能力，提高反应速度和反应的准确性。 战鼓令 2、007 5、信任之旅 1、提高成员之间的信任度和默契程度； 2、培养合作意识。 1、泡泡糖 2、走报纸 6、学会表达 1、认识表达自己的重要性； 2、鼓励学生敢于表达自己的真实想法； 1、抬竹竿 2、可爱的小动物 7、活出自信人生 1、帮助小学生克服交往中的自卑心理； 2、促使学生敢于主动交往 3、促进学生自我认识。。 找朋友 课堂二三事 七、团辅活动方案 第一单元：超级好朋友 单元目标： 1、打破僵局，营造气氛，小组成员相互认识并初步了解； 2、订立团体契约，培养团体凝聚力和信任感； 3、明确好朋友的标准。 活动名称 活动目标 活动流程 时间 材料 友谊健身操 1、活跃气氛，打破拘谨局面 1、将学生随机分成两组，人数相等（不够人数由助教参与），面对面站立（助教蹲下）； 2、跟随“1、12、123、1234”的节拍对对面的同学做出微笑、握手、拥抱、帮对方锤肩的动作。一组完成后，对面的同学调换顺序。每组进行两次，第二次速度加快。 15分 二、最佳搭档 彼此认识，建立互动关系；2、说出自己心目中“超级好朋友”的标准。 1、每位成员抽取一张裁好的彩色纸； 2、成员拿着自己的彩色纸在团体中找到与自己同色、同形状的另一半；（若成员是单数，在制作彩纸时，注意制做一份三张一样的彩纸） 3、找到后，两人自由交谈2分钟，互相认识。彼此介绍自己的姓名、班级、爱好等。 4、共进行3轮。然后让成员在卡纸上写下自己在与同学交往时的愿望，读出来给大家共享。 5、在领导者的带领下，全体成员交流分享，讨论自己心目中的超级好朋友是什么样的。领导者引导成员思考自己在交朋友时是否做到心目中“超级好朋友”的标准。 20分 剪裁好的彩纸 三、我们的约定 父母参与建立团体规范，加强团体凝聚力，为后续活动做好准备。 1、领导者说明订立团体规范的原因。 2、领导者领读团体规范：1、我能保密，不把团体内的事情说给其他人听；2、上课时，我会仔细倾听，不打断和批评其他人的发言；3、我能不缺席，不迟到，不中途离开；4、我能不把食物带到团体辅导室来吃。 3、询问成员是否还有要补充的规范，并将其写在《团体契约书》上。 3、学生在《团体契约书》上签字，以示自己愿意遵守这些团体规范。父母签字，以表示相信孩子能做到这些。 15分 《团体契约书》、笔 三、总结 领导者进行简单的小结； 2、家庭作业：鼓励同学们将微笑、握手、拥抱、自我介绍等方法带到平常教室中； 3、预告下一次团体活动的内容，然后结束本次团体活动。 5分 第二单元：说出我理想的班集体 单元目标： 1、了解学生对班集体的看法； 2、让学生认识到融入班集体的重要性； 3、帮助学生学会融入班集体。 活动名称 活动目标 活动流程 时间 材料 几只青蛙几条腿 1、锻炼学生的倾听和注意力。 2、活跃气氛，进入团辅活动状态。 3、感受被排斥到集体外的感觉。 1、领导者带领大家回顾上次活 内