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9、难忘的八个字
班级 姓名
课前研究:
1、朗读本课(家长视情况要求孩子读几遍,会读,读熟,读正确,读流利,有感情既可。)
家长评:________
2、人的一生中总会有令你难忘的东西,我愿意和大家分享难忘的xxx
3、我能记住41页的生字,给它们组词,并提醒大家易错的字。
4、感悟课文。
1、默读课文,思考课文讲了一件什么事?
2、这篇文章你认为最感动你的地方时什么?和同学说说你的感受(结合你的生活实际或读过的书,看过的影视剧来谈)。
3、在你的眼里,伦纳德夫人是一位怎么样的老师?联系课文内容说一说。
巩固拓展
1、选词填空。
讥笑 嘲笑
1.他不顾某些人的(??? ),坚持为同学们做好事。
2.别人有缺点要热情帮助,不要(??? )。
抚慰 安慰
3.妈妈(??? )张华说:“好好养病,身体要紧。”
4.伦纳德夫人的话(??? )了我幼小的心灵。
2、将相关的词语连接起来。
可爱的 教师
令人讨厌的 心灵
金光闪闪的 阳光
笑眯眯的 眼睛
温暖的 头发
受伤的 模样
3、本课我积累了这些好词语。
4、我愿意把这个故事讲给别人听。
10、小摄影师
班级 姓名
课前研究:
1、我已读了课文三遍,并能把生字认准确。
家长评价_________________
2、查找高尔基的资料,并简单摘抄。
3、感悟课文
(1)本文的主要内容是-
(2)高尔基是一个怎样的人?结合课文内容谈一谈。
(3)在读课文时,我遇到了这个样的问题_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
我愿意和大家一起讨论。
巩固拓展
1、在括号里填上合适的量词。
一( )摄影师 一( )照相机 一( )纸团
一( )杂志社 一( )电车 一( )少先队员
2、选字组成词语。
向 像 相 象
现( ) 形( ) 方( )
( )征 画( ) ( )上
志( ) ( )信 ( )来
景( ) 互( )
3、看例子,用上“吩咐”一词写话。
高尔基拿了张报纸,按小男孩的吩咐坐下。
_______________________________________________________
4、我积累了高尔基的格言。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11、湖滩上,有一对天鹅
班级 姓名
课前研究:
我能把诗歌读正确,读流利,并愿意试着背一背。
家长评价_________________
我搜集了与课文相关的资料(有关作者的资料,有关天鹅的知识,诗歌等)
我最喜欢的诗歌中的_____________________________________________________________________________________________________________________________________(句),这句让我仿佛听(看,感受……)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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