2014年版春北京版语文四下天游峰的扫路人教案.docVIP

天游峰的扫路人 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文； 2、采用组块的方法学习生字，理解词义； 3、通过朗读训练，理解句子所表达的思想感情。 4、理解课文内容，学习扫路人乐观开朗、自信豁达的生活态度和对工作认真负责的精神。 教学流程： 一、直接引入，板书课题 课题中“峰、人”两个字用红笔写，且写得很大。） 二、引导质疑： 看到老师写的课题，你有什么疑问吗？ （为什么把“峰”和“人”写得那么大？“峰”和“人”之间有什么关系吗？天游峰是一座怎样的奇峰？扫路人又是一位怎样的老人？为什么？） 三、品读感悟 感悟老人的朴实与勤劳 1．天游峰的扫路人，是位怎样的老人？给你留下怎样的印象？快速浏览课文找到相关的句子。 出示： ●我循声迎了上去，及至到了眼前，才看清是一位精瘦的人。他身穿一套褪色的衣服，足蹬一双棕色的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫着路面。 ●借着淡淡的星光，我仔细打量了他：瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神。 （1）你从哪些词语中读懂了这是一位什么样的扫路人？ （2）能读出你的感受吗？（指导朗读）通过作者细腻的笔触，就这样，我们认识了这位勤劳朴实的老人，读！ 过渡：人们常说外貌是留给人的第一印象，刚才我们就从老人的外貌中读出老人的质朴　慈善　健康　勤劳，在脑海中已经初步建立了对这位扫路人的认识。 感悟老人的自信与豁达 1、那么在作者章武的眼里，他对老人最