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精选幼儿园教养笔记《小心歪歪树哦》 教育笔记：小心歪歪树哦 最近发现我们班有几个孩子坐姿不好，有的吃饭时斜歪在桌子上，有的坐板凳时一个胳膊挽到板凳后背上，还有几个小朋友喜欢屁股坐在一个腿上，大腿压二腿。说了好几遍，可收效甚微，孩子们总是意识不到这是一种不良的习惯。 于是，今天上完课，利用等小刘老师打午饭的时间，我给小家伙们上了一节坐姿课。等小朋友坐好之后，我说：你们哪，就像一棵小树话还没说完，王xx就问：为什么我们像小树啊?本来是很简单的比喻，却吸引了孩子的注意力，我笑着跟他们解释，之后在黑板上画了一棵小树，告诉他们，你们现在就像这棵小树一样，小小的，正是长身体的时候。如果你们坐得直，站得直，那么你们就会顺着直线长，最后，长成一棵又高又直的大树。你们看这可大树漂亮吧。然后我又画了一棵小树，说道：但如果你做得歪，像有些小朋友一样吃饭的时候总斜趴在桌子上，那它就斜着长。说着我就把这个小树往歪里画了画。如果她总爱斜靠着板凳，或者总爱弯着个身子，那它就又长成这个样子。边说边画，最后一个宛如迎客松的树就被我画了出来。这棵树只是往歪里长，却并没往高处长。我问小朋友们哪个长得高?那棵树长得漂亮，你们喜欢那棵树?小朋友们都回答第一个高高的树。然后，我看着班里几个不好好坐的小朋友说，那咱们就看一看谁能长成高高的漂亮的树，谁最后长成歪歪树。你们想做歪歪树吗?小朋友们异口同声的否定了。 之后，我又对小朋友们说，有的小朋友坐着的时候，大腿压着二腿，就像这样。说着我拿了个板凳做示范。你们知道最后会怎样吗?不知道。小朋友们一天天的长大，当长到十岁的时候，我们的这条腿就会长得粗粗的壮壮的，是十岁的腿了。可是这条腿呢?它被压着，一直都长不好，所以最后他还是五岁的腿，瘦瘦的短短的。你们想想，一条十岁的，一条五岁的，一条高高一条低低，一条粗粗的，一条瘦瘦的，多难看啊，是不是?丹丹随即说道：对呀，一条高一条低，太难看了!那你们想变成高低腿吗?不想。那咱们以后就不要再压着腿坐了好不好?好。 之后，一旦看到有小朋友没做好，只要我说一句小心变歪歪树哦。或者诶呀，高低腿可不好看。马上孩子们就会意识到自己的错误马上改过来。这次的随即教育和将抽象科学转变成具体形象图片和实物的教育让孩子更深刻的了解到了正确坐姿的重要性。/ 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04 现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(部门负责人和部门两种，分别见附录2、附录3)，打分并作出评估，由总经理办公室将考核结果交公司主管领导审批，并将审批后的考核结果于每月30日前交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.5人力资源部将收到的各类考核结果根据规定计算部门、部门负责人和员工的绩效工资，并与员工薪酬兑现。 4.1.6 负责考核的负责人应及时将考核结果与被考核部门负责人或员工见面沟通，出现异议时被考核部门负责人或员工可直接向人力资源部申请裁决，由人力资源部调查落实，确属必要时可对考核结果进行适当小的调整。 4.1.7人力资源部每季度末根据各类考核结果和部门及其负责人、部门员工的工作成果，进行一次综合评价，按规定对员工进行